最近一段时间都被《摔跤吧，爸爸》刷屏，今天我却特别想推荐 一部阿米尔汗的另外一部作品《地球上的星星》。这部影片距离今天已经十年了，也是由阿米尔汗主演并导演的，我看了很多次，非常的温暖，感人。每当我被熊孩子气得想揪头发，深感自己养育无能，极受挫败，尤其看到优秀的别人家孩子，再对比一下自己家的小屁孩，气得我想吐血的时候，我就想一想这部片子，知道自己又该成长和修炼了。
影片的主角伊夏是一个拥有非凡想象力的孩子，他有一双善于发现的眼睛，总能发现生活中的美。在他面前眼中，即使一条浑浊的小水沟，也是那么生动明快，不是发现几条透明身体的小鱼，就是美丽的石头，或者闪耀着光芒的小金属片，伊夏细心收藏，这些都是他的宝贝。
他还喜欢画画，拼图，小区里的小狗们都喜欢靠在他腿上睡觉。他眼里的世界五彩斑斓，对鱼儿，小狗，风筝、泥土都充满了惊奇。可是，伊夏的成绩却一团糟。数学测验25道题只对了3道，语文呢?他甚至听不懂老师的指令“第38页，第四章，第三段，读那一段课文并且找出来里面的形容词”。 伊夏对于这样的指令不知所措，伊夏犹豫了很久，最后说：“他们........在跳舞。”
班里的同学哄堂大笑，怒不可遏的老师将伊夏赶出教室罚站。
伊夏是怎么做数学题的呢？数学题在伊夏眼中是这样的。
无惧的伊夏船长现在要执行一项不可能完成的任务。他的任务就是。。。要把，从太阳数过来的第三颗星球：地球 。。。。给拉到太阳系中第九颗星球：冥王星的位置。他路过喷火的火星，打瞌睡的木星，转呼拉圈的土星。
3号地球撞向9号冥王星，冥王星碎了，伊夏找到了数学题的答案。
3乘以9等于。。。。3！！
成绩很差的伊夏，让学校、父母头疼。伊夏的家庭很简单，中产阶级，爸爸一丝不苟，强势，认为分数、成功代表一切。妈妈为了改变伊夏的学习状况而辞去了工作，在家里每天照顾和教导伊夏；他的哥哥学习成绩优秀，正是父母心中想要的样子。
要强的父亲不能接受学校对于自己儿子是智障的怀疑，一模一样的家庭养育环境，大儿子出类拔萃，小儿子问题多多。伊夏怎样都记不住学过的单词，父母认为这是伊夏不用功，不用心造成的，这样下去，这个孩子就毁了！父亲决定把伊夏送到管理严格的寄宿学校，无论伊夏怎样恳求父母和哥哥，最终还是被送到了寄宿学校。
出发去寄宿学校的前一天晚上，伊夏做了噩梦，他梦到在火车站跟妈妈分开了，伊夏梦中哭醒，扎挣。妈妈也只是流着泪看向爸爸。在被迫和家人分开的伊夏开始变得闷闷不乐，失去了活力，甚至连最喜欢的画画也不想画了。寄宿学校里的老师非常严厉，嘲讽，训斥，无论孩子怎样努力，作业本上都是满满的红色叉叉。 周六的时候，家人本该来探望伊夏，却因为要参加哥哥的网球比赛，没有来。
深夜的时候，伊夏躲在厕所里失声痛哭，伊夏觉得自己被抛弃了。
他愤怒的把作业书都塞进拉圾筒，书包扔到楼下。可是，那些字符并没有放过他，那些字符象蜘蛛一样爬到伊夏的脖子上，伊夏惊恐的用盒子使劲拍了过去，蜘蛛死在了桌子上。接着黑板上的字变成了巨大的蛇，冲着伊夏张开了大嘴。
伊夏绝望了，他开始一言不发，呆呆的，毫无生气。
家人终于第一次来看伊夏了，可是伊夏却紧紧关上房门，不让父母进来，在父母推开门的那一瞬间，伊夏推开父母，一边哭一边在操场上疯狂的跑步，一圈 又一圈，一圈圈的跑，一圈圈的哭。
家人第二次来看伊夏的时候，伊夏已经没有任何表情和触动了，即使哥哥送给伊夏最喜欢的24色画笔，伊夏看了一眼就收到了一边。
如果不是后来遇见了尼克老师，这个孩子从精神上已经被催毁了。
尼克老师是一个怀有大爱的人，他曾在特殊学校任教，一直致力于通过教育，使特殊孩子也能参与到社会中来，成为社会的一份子。正是因为这样的经历，尼克老师看了伊夏的所有作业本后，家访了伊夏父母，参观了他的房间，问了伊桑父亲为什么把他送到寄宿学校，父亲说因为儿子学习态度不好，没有进步；这个答案没有让尼克姆满意，再一次追问原因，父亲倒哑口无言了。父亲无话可说，这回轮到尼克姆解释了：把d写成b，把b写成d，写反字母，这不是笨也不是懒，而是孩子很难分辨这些字母，孩子有学习障碍！
尼克姆让父母感同身受了一回后，终于明白，不会读不会写的伊桑在大家面前失去了自信，只能用逆反来掩盖无能，而在寄宿学校里，他连逆反都没了，画画也放弃了。
他开始想办法帮助伊夏，还要悄无声息，避免让伊夏感到难堪。
他从伊夏的家里，带来伊夏的翻动画册。
尼克老师还在课堂上给大家讲起了小故事：
他说，从前有一个小男孩，文字都是他的敌人，都喜欢在他面前跳舞，他不管多么努力，都分辨不出来y后面是什么，但是他后来成为了鼎鼎有名的人物，这个男孩就是爱因斯坦。
他说，爱因斯坦、达芬奇，爱迪生，毕加索等人都有阅读障碍，但他们后来都成了很伟大的人。
尼克说，“我们之中就有这类人，他们能改变世界。因为他们用不同的眼光看世界，他们的想法与众不同，不是所有人都能理解他们。他们曾被孤立，但一旦成功就会震惊世界。
伊夏由漠不关心，变成了瞪大眼睛在听。
等同学们都离开后，尼克跟伊夏说：“其实，我也是一个有阅读障碍的人。”
伊夏的眼睛又亮了起来。
他陪着伊夏学字母，学发音，用伊夏喜欢的有趣的游戏的方式，他还发起了绘画大赛，正是在这场有全校学生参加的赛场上，伊夏赢得了一等奖。
校长说伊夏的画作可以放在学校纪念册的封面上。
所有人都在为伊夏鼓掌，包括以前断定伊夏是白痴的老师和校长。
伊夏终于又成了一个快乐的孩子。
伊夏画画的时候，神情专注，目光中满是自信与坚定，在绘画的世界里，他就是王者，他游刃有余地运用各类颜料，完美地展现自己的内心世界，大胆，且富有活力。
每个孩子都是与众不同的。但多少父母能真正做到这一点呢？我们总是在比较，伤害，嫌弃我们的孩子，我们希望他们按照我们预想的模样生长，学习，文艺，体育，社交一项不拉，哪怕我们明知参差多态才是世界本源，但在改造孩子这件事上，我们真的是热情不改。却很少能真正走进孩子的内心，去看看真正的原因是什么？找出它，找到解决的方法，而不是一味的责怪孩子，用来掩饰自己的无能。
拥抱孩子，告诉他，别怕。哪怕跌倒，受伤，还有我,陪你一起。
如果伊夏有一天回忆成长往事，他的内心独白应该是这样的吧:
"没有人相信我，没有人对我有过期许，甚至我都放弃自己了，然后你突然唱唱跳跳像印度电影里的人一样出现了，后来的事，就是你们大人所说的“奇迹”吧，对于我，只是找到了自己而已，现在，我知道，我的人生，会与众不同。你就是我的英雄，比英雄更伟大！"
现在，迷途的星星终于回家了！
