春去秋来,花开不谢——2019春季彩虹花晨读高段课程总结

      每个清晨彩虹花晨读都会和城市、乡村的孩子们相约;每个清晨彩虹花晨读都会带着全国的孩子们一起感受诗歌的韵律,感受文字之美。在这里的孩子会创编诗歌,会表演诗歌,更会自信的展示自己。

                ——王菲

      每一个清晨迎着朝阳,伴着微风,与黎明共舞,与小鸟同唱。每一个清晨看着一张张笑脸,听着一阵阵朗读,陶醉在诗歌的海洋,徜徉在经典诗词的世界。

一、彩虹花晨读(高段)团队

1.彩虹花高段晨读导师风采


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      每一位讲师都是一线的教育工作者,他们为我们设计了一节节精美的课程,每一节课都是老师们经过无数次打磨才呈现给孩子们。

2.彩虹花课程助教团队

大组长:王莉莉老师

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      很骄傲成为彩虹花晨读助教团队的一员。我们的工作主要有课前打卡主题的发布,暖场视频的制作,课中跟课截屏,课后小打卡点评,榜单汇总,简书总结,钉钉打卡等。每一次我们团队都能按时完成任务,工作积极主动,有问题及时调整,商讨。为了彩虹花晨读能够顺利的进行,助教团队贡献了自己休息的时间,成为幕后默默无闻的工作者。为我们有这样的团队点赞!

二、课程基本情况

        本学期彩虹花高段晨读共学习了诗词24首,每一首诗词都是彩虹花导师团队精选挑选的,并且经过反复打磨才呈现给孩子们。

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(截止6月4日的数据)

三、彩虹花晨读的课程亮点

    1.用歌声唤醒

      每次课程开启之前,导师们都会给孩子播放一首优美的音乐,在轻松的状态中唤醒孩子们学习的欲望。

    2.时间短,见效快

      彩虹花和阅汇通过二十分钟的晨诵,针对不同年龄阶段的孩子,精心选择合宜的诗歌。

      2.用诗歌开启黎明,用诗歌熏陶情操

        高段课程以经典古诗词为主, 以四季变化为主线,穿插节日诵诗、专题诵读等活动,使诗歌内容丰富多样。比如:国庆节就诵读表达对祖国热爱的诗歌,中秋节就诵读有关中秋的诗歌,将诗歌内容与民族传统深度融合,使课程内容更加丰富。让孩子们感受到祖国语言文字的魅力,丰厚他们的文化底蕴,激发他们对祖国传统文化的热爱。

      3.自由朗读,展示多

      每一节晨读课都会有三个时间段让孩子们朗读,课前复习朗读前两节课学习过的古诗词,新授课的朗读,课程录制结束之后再给孩子们10分钟的时间朗读。

      通过形式多样的诵读,让他们感受母语的魅力,积淀丰厚的学养,在聆听窗外声音的同时,享受表达的快乐,和万千伙伴一起,共同用诗歌开启新的一天,感受美,发现美,创造美。

      4.“我的声音最美”与之同步

      彩虹花晨读的助学老师们最烦闷的就是抢不到麦朗读。  孩子们不仅可以在直播课上自由朗读,还可以通过“我的声音最美”小打卡展示自己的朗读。增加了孩子们的自信心,潜移默化中提高了的朗读能力。

四、课程活动

      为迎接六一儿童节的到来,展示彩虹花晨读课程的教学成果,彩虹花和阅汇联合多家机构,组织这场全国少儿诗歌朗诵比赛,通过互联网来展示孩子们的诗歌朗诵风采,激发全社会对优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱,增强民族自豪感和文化自信心,运用互联网为更多孩子搭建网络展示平台,给更多孩子以人生出彩的机会。 彩虹花特为孩子们举办了“我和彩虹花过六一”朗读大赛。大赛分为集体赛和个人赛。比赛中无论是集体还是个人都体现出来非凡的魅力。

1.高段集体展示获奖名单

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2.高段展示个人获奖榜单

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五、优秀案例分享

      通过一学期的学习,涌现出了一批批优秀的助学老师和优秀的学校。他们不但能够认真打卡,还会写简书分享自己的故事。目前为止就有732篇简书投稿,这是一个非常客观的数字。

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优秀案例一
裕固家园,彩虹花开——甘肃省肃南裕固族自治县大泉沟中心小学
      尚晓军老师带领全校师生一同参与彩虹花晨读。通过学习,孩子们的变化特别大。
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优秀案例二

跟彩虹花一起成长,一路欢歌——吉林市龙潭区江北实验学校闫慧


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      本学期闫慧带领孩子们共参与了24节彩虹花高段晨读课程的学习,其中22次获得精选打卡,努力、用心地带领孩子们认真参与每一节彩虹花晨读课,从最初一个只给学生放设备的老师到能够指导学生如何学习,在提升自己业务水平的同时,孩子们更是成为了主动学习的主人。每一次课程之后,闫慧老师都会写一篇高质量的简书,分享自己与孩子们的课堂表现。此外,闫慧老师还做了彩虹花整本书共读的讲师,积极地参与磨课备课!还被聘请做龙潭助教团的一员,积极地宣传彩虹花,广泛传播彩虹花,让更多的学校,更多的班级,更多的孩子们参与进来!闫慧老师竟然用6868个字对本学期的彩虹花课程进行了总结,太佩服闫老师的写作能力了!

优秀案例三
未了的缘——我和彩虹花的故事——黑龙江拜泉爱农中心学校  张英俊
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      张老师每次都能积极认真地打卡,是我们彩虹花课程群里的管理员,每天的工作量都特别大。但是能够按时完成打卡,并且写出优美的文章。

   

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      优秀的老师和学校还有很多很多, 我们可以扫描观看优秀助学老师的美文。有54位老师对彩虹花晨读课的学习进行了总结,一个个感人的故事深深地打动了我们。彩虹花因他们而越来越美!

六、精美诗配画和板书

        每一节课前,孩子们都会把黑板布置的特别漂亮。每一节课后孩子们用自己的智慧描绘出了一幅幅精美的诗配画,时光消无声息中溜走了,我们用诗、诗配画留下了足迹。

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      本学期彩虹花晨读课程已经全部结束了,但是我们学习的步伐并没有停止。还有很多孩子坚持在“我的声音最美”里面打卡,有老师坚持在彩虹花导师研习营里面学习。有很多老师舍不得离开,我想说:此刻的分别是为了更好的相聚。我们相约2019秋季再见!

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