广州的春天阴雨绵绵，刚在图书馆听完一场讲座——“诗词之美，点亮人生”，心情还是美美的。
我们借了好几本书，有一两本非常破旧，有点脏脏的感觉，于是决定去给书消消毒。前面排了十人左右，每个人都抱着厚厚一摞书，而自助图书杀菌机只有五台，还坏了两台，要这样一本一本书放进去消毒，确实需要点时间的。
不一会，有个穿黄色风衣的小女孩抱着厚厚一摞书径直从我们的队伍里走向最前面，她看上去大概十岁左右，扎着一个比较高的马尾辫（就叫她A女孩吧），我在猜想，也许她的家人在前面排队哩。没想到她直接一路走去，走到最快就要好的那个机子后站着，那台机子是另两个小女孩在用着，而她并没有和那两女孩打招呼，看来是不认识的。俩女孩中的一女孩问另一女孩“A女孩怎么突然出现了？”另一女孩子答：“A女孩刚才从最后面插队上来的。”她俩用鄙夷的眼光看了下A女孩，然后就走开了。当时我的位置正好在A女孩的背后，排队的队形是n字形状的，故看不到她的表情。因为排队跟在那俩女孩后面的人不吭声，我想我也没必要去说吧，尽管我非常瞧不起这一类人。当时我就悄悄对站在一旁跟我一起排队的女儿说，A女孩插队太没教养了！
其实在A女孩来之前，有位小小女孩子拿着书本，想从出口进入，就被那俩女孩跟她说要在后面排队。所以我猜想：A女孩根本不是不懂得排队，而是不愿意排队！
A女孩给书消毒后又往回走，穿过排队的人群，这次我看清她的面容了，一副少年老成的样子，戴着一对白色的耳机，当时我对她说，小朋友，你走错方向了，应该往那边出口，她没答理我！
终于轮到我们了，就在我们还剩两三本书没消毒时，我一个转身，发现A女孩又出现在我身后，这时的她只拿了一本书，我很纳闷，放下那一堆书后马上又来插队，我忍不住了，对她说“小朋友，你怎么又不排队呢？去后面排队去吧。”没想到，她无动于衷，充耳不闻，一副事不关己高高挂起的样子，好像我不是在对她说话一样！我拿起消毒好的书离开了，就又轮到她了，我很生气，不过又无可奈何。
如果一个人真有十万火急的事情，没办法慢慢排队，应该跟排队的人们说清楚原因，我想绝大部分人都是愿意救急的。没想到A女孩，居然两次插队，而且还不理会他人的问话，这太过份了！
也许大人们对于这种小孩子插队的事也不想管，觉得还小嘛！可是我真的觉得这样会害了这个孩子的。所以我才说她一两句，想了解一下情况，我知道她肯定是听到了，只是她或许早已习已为常，但是她就是不想去改，觉得这样节省了很多时间吧。
周末图书馆都是十分多人的，借书排队的队伍更长，我猜想A女孩借书时应该也是插队多次的。
我猜想她的家人应该就在图书馆的某个地方坐着等着她去借书，然后给书消毒，（因为她之前抱着的一堆书不见了，应该是有家长在的）也许一直还在赞叹她动作麻利能干，那么快就能办好事情。可是她家人哪里知道她是插队的哩？不，也许也知道哩！好吧，不想再猜想了。
我很为这个孩子担心，照这样下去，她的未来会怎么样？借那么多书，读那么多书，有用吗？连最基本的文明礼仪都不懂！不能因为还小，就处处投机取巧，占便宜，不文明！总有长大的一天吧，到那时候，如果也这样，人家看不惯了，不买帐了，那就会像近来偶有发生的大打出手的也不足为奇！
你也许会不以为然，不就是插个队吗？孩子就像一个白纸，如果从小不树立正确的三观，不纠正一些错误的文明举止，长大以后的作为我想也不会高到哪里去。你有听说过哪个品行不端的人有过什么骄傲的成就吗？
早上的讲座中主讲人还谈到现在我们国家比较重视文化，所以国人在国外的文明程度提高了，在国外的丑闻少了；取而代之的是在报道印度人素质低下……
没想到这么快，上了一层楼借了几本书的时光，就目睹了此不文明的事情！
经常在讲座中听课中会议中那些窃窃私语的大人或小孩，或者在走廊大声喧哗的人，其实也是极其不文明的一种现象，这一类人太多了！
我想如果每个人都努力做到文明礼仪，做个不令人讨厌的人，我们的国度一定会更美好！
《弟子规》总叙
泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
意思是：和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
《弟子规》余力学文
不力行 但学文 长浮华 成何人
只知道啃书本，不知道按书中的道理去做，只能使自己华而不实，那么会有什么出息呢？
俞敏洪：人品教育是家庭教育的头等大事
如果你的孩子没有教育好，在外惹是生非，别人指责你的孩子时就会说：“这个孩子家教不好！”，或者心想“有其子必有其父，有其母必有其女！”
俞敏洪：“教养是什么？教养就是当你走到一群人中间，你的行为恰当得体，让人感到礼貌和愉悦。”
对于教育来说：“有才有德是正品，有才无德是次品，无才无德是废品”
古人尚且要有余力则学文，也就是说如果一个人光是学习好、能力好，可是人品不好的话，对人类来说也许就是个灾难。
不要觉得孩子还小，什么都可以做，什么规矩都可以不遵守！
你不教育孩子，这个世界自然就会狠狠地教育他！
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