2018年11月16日 黄转华
一、低年级的好习惯课堂
今天早上第一节观摩的是一年级郑燕老师执教的《四季》。
郑老师的课主要分为，随文识记生字词和学课文，练句式三个板块。整节课自然流畅，板块清晰。在这节课中，郑老师的课有几个地方特别值得我学习。
首先，郑老师对低年级学生的课堂习惯的培养。无论是课堂纪律，还是“拿起书本稍外斜”口头念页数等课堂小习惯，对学生的学习习惯培养都是深远的。一旦学生养成良好的课堂习惯，对之后的听课和自主学习都会有更好的促进作用。
另外，郑老师在引导学生读书的时候，会要求学生动起笔来圈画重点词语，逐步渗透学生聚焦词语的意识，对以后在学习中，捕捉课文中的关键词句有积极作用。
低年级的知识容量少，内容难度低，但是培养良好的课堂习惯很重要！
二、《一页残谱》校本音乐剧
下午我们观看了南校的校本课程汇报音乐剧《一页残谱》。不得不说，近年来校本课程的开发，是打造特色学校的重中之重。而南校以传承文化，保护传统民族音乐的为出发点，开发了小乐器巴乌进校园的校本课程。
音乐剧小而精致，虽然只是在学校的小舞台，但是上出了高水平。全场一个半小时的演出，有优美的巴乌演奏，也有感人的对白，有幽默的桥段，也有绚丽的舞蹈。一段段旋律，一次次舞蹈，把我们带进了音乐剧的情境中，跟随主角感受巴乌的特点和背后的故事。而《一页残谱》的故事，立意深远，隽永深刻，看完后仍然余味无穷，
这让我思考，现在的校本课程开发与汇报的形式多样性。一台音乐剧，把校本课程的巴乌演奏、巴乌来源、巴乌历史故事和巴乌少数民族手工艺品等元素都融合在一起，这样的音乐剧已经不仅是一次汇报，更是在汇报的过程中形成了一件艺术品，并且在表演的过程中锻炼了学生的能力。
