夸夸我们语文组

      今天看到一篇文章，首句写到：“失败的团队没有成功者，成功的团队成就每个人。”感触颇深。

      20多年前，我在偏远的山区初中任教。周六下午翻山越岭往家赶，恰巧碰上同村的一个熟人，他知道我在这个学校工作后，就反复说这个学校可差了，教学成绩倒数、学生还敢殴打老师……种种不好的流言，一字一句，真真切切触碰着我的耳膜，如巨石一样撞击着我的心田。学校名声不好，我也优秀不到哪儿去，种种不好的现象似乎都和我脱不了干系。越思越想越觉沮丧。回到家后，和母亲描述自己的感受，母亲宽慰我：“他说的是你的学校，又没说你不好，何况学校也不可能一直差下去。”从那一刻起我明白了：失败的团队没有成功者。老觉着是单位差影响了我的前程。

        20多年过去了，再不会因别人一句闲话左右自己的心情。但是，失败的团队没有成功者，成功的团队成就每个人，我牢记在心。

      我们学校近十几年来，各方面工作安排有力，领导重视执行力，老、中、青三代帮扶得力，可谓齐心协力，形势大好，如日中天。

      成功的团队成就每个人，当然更能成就每个小团队。 各教研组本学期都想尽办法搞活动，以此来调动学生的学习积极性，我们语文组也不甘示弱。重点推行利用课外活动时间鼓励学生多种形式阅读，各老师通力协作，从筛选书籍，到阅读指点，再到班级读书交流会的举办，无不体现了我们镇中语文人的敬业奉献。为了提高学生的写作能力，我们更是想尽办法，例如：鼓励老师在学生写作前先写“下水文”，做到有的放矢。如何掌握不同文体的写作技巧和方法？如何提高阅读效率？如何激发学生学习语文的兴趣？写作如何审清不同文体？如何夯实语文基础知识？等等是我们本学期探讨和交流的热点。

      九年级四名语文老师中，只有程改娜老师业务最为熟练，为了迅速提升语文成绩，远在四川休产假的李婷婷老师远程指导，可亲可敬。程改娜老师做为年级学科带头人更是雷厉风行、引导有方；李倩倩老师、李慧萍老师、逯怡晖老师，她们都善于钻研，诲人不倦，相信她们敬业奉献的精神定会让莘莘学子六月收获累累硕果。八年级中，身怀六甲的陈媛媛老师，对学生循循善诱、潜移默化；董玉双老师，赵晓怡老师虽然都是第一年教语文课，但她们的课堂组织有序，节奏明快，她们兢兢业业、勤勤恳恳、尽心尽力。七年级语文学科带头人孔燕燕老师，妙语连珠，博学多才，她的课外阅读指导最充实、最高效。王亚冰老师、王晓媛老师、王文亚老师个个谦虚谨慎，孜孜不倦、辅导学生废寝忘食。还有我们的学科领导赵华须老师和蔼可亲、平易近人、甚至为了语文组发展鞠躬尽瘁。

        成功的团队需要所有人来成就，成功的团队也定会成就每个人。看着逯怡晖老师一步一拐进教室辅导，看着程改娜老师课外活动时间箭步如飞进教室、不顾自己的孩子，看着李倩倩、李慧萍老师不时手握学习资料指指点点、深入钻研，看着陈媛媛老师气喘吁吁上下教学楼，看着孔燕、晓怡老师无数次放弃吃饭进教室辅导，看着亚冰、晓远老师对学生不愠不火、认认真真，看着文亚、玉双老师对学生爱心无限，看着……语文组人让我感动的事情太多太多。

      您的关怀，让学生感到了长辈的慈爱；您的鼓励，让学生扬起奋斗的风帆；您的渊博，让学生沐浴了知识的阳光；您的奉献，让众人领略了师德的风范……如果说镇中是江河奔腾的浪花，语文人愿做好一条溪流；如果说镇中是蔚蓝的天空，语文人定会尽力装扮好一方晴空……