2017-10-20初中社会组杨莹《我的潜能我开发》公开课

一、导入视频“挑战不可能”

学生认识到人大脑的强大

老师讲解大脑结构特点。

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展示冰山图片

师:如果把冰山比作人的能力的话,海面上的冰是什么能力?海面下的冰呢?

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生:人的潜能是巨大的。

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(一)认识自我的潜能

1、人的潜能是巨大的

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师:看一组大家日常生活中的一些图片,这些图片体现了我们什么能力呢?

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学生发言,教师总结。

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2、人的潜能是多方面的

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慧眼识宝

学生对照七个潜能,以冰山的形式,绘画自己的潜能图。

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(二)激发自己的潜能

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1、给予自己积极的暗示

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学生齐读

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2、想象更好的“自我形象”

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3、只有在实践中才能激发潜能

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师:补充光明思维法和情绪调节法。

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迎接挑战法。

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学生制定一个潜能发掘的计划。

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课后社会教研组专门对此课进行了研讨。

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