第二期五分舵RIA联合训练营 第二节课作业（完成者：刘盼）修改后

2017.5.21

作业布置如下：

1、今天课上的4个原文片段，需要大家写完整R、I 、A三部分内容。

2、以简书形式将完整的4个RIA便签（包含R、 I 、A1 、A2），发送到群里，按时完成的人员教练才点评，未完成的不点评并且执行营规。

3、这次交作业时间截止5月19日晚上20:00前。

片段1

选自《如何听，如何说》，151页

R：阅读原文

举例时应该精挑细选，目的是把你的概括性陈述说得更生动、更易懂一些。许多人感到对概括性的话很难理解，尤其是那种高度抽象的概括。通过一个具体的例子，能够把抽象的叙述形象地描绘出来，使得它们更容易被人理解。

假如你听不明白别人在说些什么，就应该而且有必要请对方给你举个例子。如果他们举不出令你满意的例子，那么就很可以怀疑，是不是他们也搞不清自己话中的意思呢？

I（用自己的语言重述知识）

举例时要生动形象，这样陈述时才易懂。概括性的话不好理解，用具体例子来说明容易被理解。当我们听不明白别人说的意思时有必要请对方举例来说明，如果举的例子还听不明白，那说明对方可能也搞不清楚自己想表达什么。

A1（过去的相关经验）

比如我在看性格色彩，知道红蓝黄绿四种性格区分，我跟朋友聊天时有时候会聊到这个话题，朋友问我，什么是红色性格，我说健康的红色性格热情似火，浑身充满着燃烧的感觉，比如我们身边的基爷，浑身透着浪荡，穿衣说话张扬外漏，哦这样啊，我还是不是很清楚红色性格的界定，他话音刚落，我头就大了，我心里面有点空，我说的是表面的描述性的，红色性格的定义自己还是没搞清楚，还需努力学习。

A2（将来如何应用）

沟通的时候要把最重要的特征或重点先说出来，然后举例通俗形象说明，判断对方是否理解自己要表达的意思，可以让对方举个类似的例子来判定。

片段2

选自《管理工具黑皮书》

R·阅读原文

头脑风暴法

何时使用：当一个问题需要快速采集“群体思维”

收获什么：短期内获得尽可能多的想法。基本观点“找到好的解决方案的最佳办法就是拥有众多想法”

所用时间：15分钟～1小时

参与人数：一般为3～20人

方法

1.清楚的阐述问题或者话题，确保所有人都理解。

2.让每个人阐述自己的观点，按顺序每次一人发言，没有想法的可暂时跳过。

3.准确记录所有想法。会议结束之前不要提前下结论。

4.当所有想法罗列之后，有团队成员检查一下是否阐述清楚。

5.团队依次检查每个想法，拓宽思路，并对某些想法进行合并或删除。

6.将所有的想法进行归纳总结，拟出几个议题，有利于对关键想法的进一步探讨。

I 用自己的语言重述知识

头脑风暴是当一个问题需要快速找到解决方案时，在15～60分钟内快速采更多想法的一种办法。

A1 过去的相关经验

头脑风暴我经历的好少，有点头大，有一次印象深的经历是我的经理给我过电话销售开场白，类似头脑风暴这种操作，我们一共想了有十种开场白，在第六第八个想法时感觉很煎熬，因为是我们两个人想的有点头大，人多些会激发更多的灵感，我是只想到三到4个方法，我经理提出来了3个，我在她的想法上拓展出了3个想法，这次经历我感受深刻确实可以提升自己的思维，找到最好更多的办法来突破自己的困惑。

A2 将来如何应用

目前自己小组一共有4个人，头脑风暴能够快速的解决问题，打开思维局限，接下来按照规则每周花一个小时来一次头脑风暴，提升自己和小组的战斗力。

片段3

选自《第三选择》

R·阅读原文

持续获得有效的反馈：

真正的高手都有很强的自学能力，对他们而言，老师和教练的最重要作用是提供即时的反馈。一个动作做得好与不好，最好有教练随时指出，本人必须能够随时了解练习结果。看不到结果的练习等于没有练习。在某种程度上，刻意练习是以错误为中心的练习。练习者必须建立起对错误的极度敏感，一旦发现自己错了会感到非常不舒服，一直练习到改正为止。

获得反馈的最高境界是自己给自己当教练。高手工作的时候会以一个旁观者的角度观察自己，每天都有非常具体的小目标，对自己的错误极其敏感，并不断寻求改进。

I 用自己的语言重述知识

高手的自学能力很强，老师和教练对他们的作用是及时反馈。看不到结果的练习等于没有练习，某种程度上刻意练习是针对错误的练习，目的是把不好的习惯改正。获得反馈的最高境界是自己给自己当教练。以旁观者的角度观察自己，每天设定具体的小目标，一旦目标偏离或者出错，习惯性的及时改进，

A1 过去的相关经验

这个是痛苦的回忆，比如说刻意练习这本书我打算看完，可是没有养成刻意的良好习惯，拖拖拉拉，身上的坏习惯一个接一个养成，晚睡、工作效率低、无长期规划，搞得自己现在很逃避，

A2 将来如何应用

从6月起，刻意练习自己，先定个小目标把这本书每周花三个晚上10点到11点之间半小时阅读或者快速读完再精读，刻意培养自己的习惯和能力，同时第二天早上起来跟志同道合的朋友微信留言讨论读后赶，白天午饭后花十分钟时间聊下早晨的反馈，坚持一个星期给自己一个奖励电影或快餐，坚持两个星期给一个奖励逛次超市或者买件衣服，以此类推鼓励自己前行。

片段4

选自《高效能人士的七个习惯》

R阅读原文

在正式讨论高效能人士的七个习惯之前，我想建议读者先建立两个新现念，这将使你阅读本书的收益大为增加。

首先，我建议各位不要对本书等闲视之，大略读过便束之高阁。当然，你不妨从头到尾浏览一遍，以了解全书梗概。不过我希望在你改进自我的成长过程中，本书能时时与你为伴。本书在编排方式上分成几个循序渐进的章节，便于读者随时参阅并付诸行动。即使你已对书中的原则观念得心应手，还是可以不时翻阅，或许会有更多的体会与收获。

其次，我建议你改以老师的角色来阅读，除了吸收还要能复述。在阅读过程中，应有心理准备，预计在48小时以内，与人分享或讨论读书心得。

我相信心态不同，阅读的成效就会两样。我保证，这种阅读方式可以增强记忆、加深体会、扩大视野，而且会有更强烈的动机去运用本书所讲述的原则。同时，开诚布公地与人分享读书心得，可以改变形象，赢得友谊，甚至为你带来一群实践七个习惯的同伴。

I用自己的语言重述知识

高效能人士的七个习惯是一本值得一读再读的好书，在阅读后行动起来改变自己的同时要回头时时与书为伴。其次以老师的角色来阅读，除了吸收知识还要做到能复述，读完后要在48小时以内与人分享或讨论读书心得。不同的心态，阅读的结果和感受是不一样的，这样的阅读方式可以增强记忆、加深体会、扩大视野，而且会有更强烈的动机去运用本书所讲述的原则。同时，开诚布公地与人分享读书心得，可以改变形象，赢得友谊，甚至为你带来一群实践七个习惯的同伴。

A1过去的相关经验

深有感触，这是本好书，我在阅读，自己三心二意的读着，因为都是自己闷着头读，没有找到更好的方法促进自己阅读，自己经常三天打鱼两天晒网，有一段时间没读了，如果能够跟身边的朋友分享读后感，相互交流看法，自己本身对本书就非常认可，一定会坚持阅读下去，不会像现在这样有时束之高阁，有时回顾反思学习，来来回回，感觉缺失些什么。

A2将来如何应用

现在想想身边是有一些志同道合的朋友的，从6月开始，与耿越和娟娟商定好一周两次沟通聊天，早上约定好时间段，聊聊一起读一本书一些片段后的感想，谈谈自己行动后的感悟，嗯，想想都美好，哈哈 一周先聊个两次，每次约定好15分钟，先定这个小目标，在5月31号晚上花10分钟时间跟他俩商定好，6月开始实施。