应该鼓励孩子把画画像读书一样坚持下去。今天孩子画了彩虹色的花，从大人的角度看，是不怎么好看，虽然心里是这样认为的，但嘴上还是夸孩子说，“画得真好，妈妈觉得你用水彩笔或者油画棒涂色的话会更好看。”（其实我觉得对于孩子来说，今天画这个彩虹色的花是次要，体验那个水粉颜料和画笔更让她感兴趣。）
中午我做午饭的时候，宝说，“妈妈，我还想画画。”
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“妈妈，你看，好看吗？”宝捧着她画的孔雀（模仿绘画书的封面画的）给我看。
“(⊙o⊙)哇！画得太漂亮了！不过妈妈觉得它太孤单了，给它画些小伙伴吧！它和小伙伴之间会发生些什么事呢？把它画出来可以吗？”
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这次呈现在我面前的完全是另外一番景象，有大片的树叶，有黄瓜宝宝和西红柿宝宝，还有一个小女孩，说这是宝自己。还署上了自己的名字。“(⊙o⊙)哇！太棒了，我的宝，给你的画起个名字吧！”
“森林里的我。我在森林里看漂亮的孔雀，一会儿黄瓜宝宝和西红柿宝宝也来了。我最喜欢西红柿宝宝了，你没看我离她最近吗？”
虽然孩子的画还是以模仿为主，但其中加入了自己的想象，只要方向和目标是正确的，不管孩子画成什么样，都值得肯定，值得鼓励。
图片发自简书App
