2019.07.13 周六 晴天
01.
这是一个有意义的夜晚，又一次十分荣幸地参加了工作室的线上交流活动。
时间回溯到几个月前（具体是几个月，已经忘记了），各位家人组织读书活动，选来选去，选了一个自以为还比较好读的的作品——路遥的《人生》。
路遥是我个人特别特别喜欢的一个作家。去年，和孩子们一起读了《平凡的世界》。再读此书，翻来覆去，只一个神圣的词汇——尊严。
路遥的《人生》，早年读过一次，那时年轻气盛，头脑简单。对书中的人物，尤其是高加林这个人物，自始自终怀有一种复杂的感情。
时隔几年，再读《人生》，多多少少，有了与之前截然不同的感触。读完《人生》，还信手写了一篇题为《人生这条路，每一步都算数》的类似读后感的文字。
以为，这一篇文字就可以“交差”，就可以从此高枕无忧，一觉睡到自然醒。
然而，不久之后的某一天，艳霄姐突然说，要做一期“《人生》整本书阅读”线上交流活动，她问我能否参加。
说实话，当时心里犹豫得很。一来，整本书阅读这一块，自己从来就没有过任何研究。二来，于《人生》这部经典小说，这么多年，我前后也不过读了两三遍，根本没有读到小说深处，读到作者内心深处，读到创作意图深处。三来，自己的水平几斤几两，自己心里比谁都清楚。这样的活动，于我而言，就是一座高山，不啻于当年阻挡愚公一家出行的太行、王屋二山。
但话说回来，自己内心里还是很想参加一次这样的活动，想锻炼锻炼自己。而且，更是不能也不会拒绝艳霄姐。
而今想来，我那真是蚍蜉憾大树——不自量力。
02.
说来也是好运气。就在我为整本书阅读如何切口的焦头烂额之际，云舒写整本书阅读群里的赵老师分享的内容到了。赵老师分享的正是整本书阅读教学的一些教学案例与分析。拿到这些资料，喜不自胜。
陆陆续续，用了好几个周末，终于听完了相关课程的主要内容。
这，是开始。
读懂一部作品，得读懂一位作者，读懂与作品相关的其它种种。
于是，又重新翻阅了《路遥传》《早晨从中午开始》。还看了电影《人生》和电视剧《人生》。
这，是进行时。
眼瞅着交流的日子一天天迫近，我的导读设计只字未动。
心急如焚，却又毫无办法。
后来的某一天，终于破土动工。
第一稿设计好，在一个班里上了一下，效果不好。又请教了办公室里的两位姐姐。在她们的点拨指导下，又设计了第二稿。
这，距离线上交流活动，只有二十天左右的时间了。
03.
放了假，回了家。今天要分享了。
听了王老师和靳老师的分享，真的想临阵逃脱。两位老师的解读深刻，分析细致，构思巧妙，实操性强，有非常实用的指导意义和引领价值。
再看看自己的设计，粗疏、简陋、突兀、空幻……
相形见绌，自惭形秽。
硬着头皮，忐忑不安地分享完毕，见笑于大方之家。
董老师在群里鼓励我，超姐也点赞。她们的热情与温暖，让我感动，却也很愧疚。愧疚自己没能设计出更好的环节。
也是在今天，我真正懂得了什么是“书到用时方恨少。”也才真真切切地看到了自己目前的处境，读书少，思考肤浅，能力薄弱……
感谢工作室平台，能厚待我这个能力有限的人。感谢工作室平台，让我又一次拥有成长的机会。
唯有努力，方不辜负。
