升小红旗是一、二年级小朋友比较适合的奖惩措施。大部分小朋友习惯已经养成，亲师长！老师的话比较有威信。上课发言精彩得一个，作业积极上交升一个，考试认真上一个，乐于助人上一个，热爱劳动升一个。因为这是竞赛，所以自然而然是少数人或者这样说，是最早的人先升小旗的。有的小朋友升的快，表现不好，课堂捣乱，下课乱跑，乱扔垃圾又被降掉小旗了。升升降降就没有那些脚踏实地的孩子升的高了，正如龟兔赛跑的故事。对于一些特别的孩子，升降都和我无关，所以他自己也没意识，老师或许也忘了，他的小旗在那就不经常动。有的孩子看见别人的升了老高，可能刺激一下他，他也要开始关注升小旗了，很显然关注上就会有变动。或许家长关注上升小旗，小旗对他有了特殊的含义，寓意着升到顶，就可以得到自己想要的东西。他会很热衷于他。家长和我沟通后，我就能对孩子对症下药，无形中我们之间就有了共同的沟通密码。我也很开心看到我的话语转变后孩子好的发展变化。
当小朋友的小旗经过自己努力上升到一定高度后，因为表现不好再次降，他们会有感觉。升国旗时不严肃老乱队的6个孩子一人降一个，最差的一人降2个。今天小华扣3分和小吴给班扣2分，我也没狠狠整顿，就分别给两人降3个和降2个小旗。想不到一个小朋友自己都哭了。小郝，最后一个出教室，给她降一个。当然表现好的，主动捡垃圾，主动帮助别人的就给升，好好鼓励！
当所有小朋友红旗都升到顶好长一段时间后，老师说“我们从头再升，敢不敢挑战”。有的小朋友害怕。更多的孩子愿意尝试。每天老师会表扬最好的2个小朋友。人不能太多，这样才有竞争力。竞争是前进的好朋友。
