这两天，天气变化，我特别难受。今天周六，我们还要上课，好累，好想请假，但我终究坚持过来了。刚考完省一模，评讲试卷是一回事，更重要的是，学生的一些问题可以借此呈现出来，趁机再推动他们努力奋斗。因此，只要我还勉强可以撑，我就不想请假。
早上，我看到岳医生昨晚回复的信息“看到你的信息，有种开心的感觉”“尽管知道你很辛苦，但犹如你写的，关上一扇门，打开一扇窗”“人生都是很痛苦，只是你的痛苦比别人多些！或者说不一样的痛苦”，我有点困惑，也有点温暖。我不太明白他到底因为什么感到开心，他的逻辑，我也不太懂。
中午，省一模的成绩出来，10班的数学仍然是年级第一，11班也进步了，终于恢复到年级第三。有些孩子进步很大，也有些退步很明显，我只能找找这些变化明显的孩子聊聊，尽量安抚他们的情绪，尽量帮他们找找原因分析问题，也尽量满足他们的情感需求，但我承认我实在无法顾及到每一个学生。
在我读书期间以及刚参加工作时，我经常告诉自己“要公平对待每一个学生，要关注到每一个学生”，后来我才发现，那只是一种美好的幻想，现实情况是有心无力。我只能做到大概90%的公平，无法100%，有些孩子情况特殊，让人心疼，我还是会偏心地多关心帮助他（她）；我能做到尽心尽力关爱学生，却无法关注到所有学生，因为我的时间和精力都有限，自己的状态也经常不好。
或许，这也不是我的错吧，是以前的我太理想化了。自从当老师之后，我才理解了我的中小学老师的不容易。其实，没有一种工作是容易的，也没有一个人总是幸福，就如岳医生说的那样，人生都是痛苦的，只是量与度的差异罢了。
距离高考还有75天的时间，倒计时。这种感觉，像极了几年前。我也不知道高考结束后我会怎样。如今的我，就靠着一个信念，靠着一个承诺，苦苦坚持着，一旦完成任务，可以自由选择了，到时我会做出什么行为，我很难预料，更不知道我会面临着什么。算了，不想这件事，能不能熬到那个时候，尚且是未知数。
今天上课时，我对学生说“信念，很重要！你觉得自己能，并朝那个方向去努力，或许就达到目标了，就算达不到预期的目标，也不会差到哪里去；如果你觉得自己不能，那就真的不能了……那些觉得自己无法考上重本的人，肯定考不上；那些觉得自己能上重本并一直努力的人，哪怕万一达不到，也距离重本不远，还是可以选择一个好的本科院校。越努力，越幸运……” 我说得头头是道，可是，我有时也做不到。
晚上，一些学生或家长在微信找我，一直在回复信息，真的好累。当老师，真累；想当一个“还可以”的老师，更累。还记得，刚参加工作时，林同学对我说过的话“老师，你这么年轻，还是转行吧，当老师真的很容易变老，因为太操心了”，当时我觉得他的话如同天方夜谭，现在我觉得他说得很有道理，但我绝对不后悔当老师，而且，只要还能活下去，一定继续当老师！
