这是一位朋友提出来的困惑。

现在的中学（甚至小学），确实存在一个色情读物及影像蔓延的问题。但是，因为这类事情往往十分隐蔽，家长、老师不易觉察，加之手机等工具的出现，让获取成本无限降低，所以，其蔓延的程度和深度，往往被低估了。

那么，家庭和学校，怎么应对这种挑战？

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虽然色情制品的蔓延程度被低估了，但是，色情制品对孩子的影响，却容易被高估。这是我的第一个观点。

现在有一些孩子，在家里一个样子，在学校一个样子。在同龄人中间，往往容易有一些出格的言行。从轻微的说「谁跟谁好上了」，到嘴里充满污言秽语，到在异性面前，有一些出格的举动，例如摸对方的脸蛋等。同性同伴之间，也容易出现一些「共同语言」，以异性的身体尤其是性征作为话题，等等。因为这是在家长和教师之外的「江湖世界」，所以不容易被发觉，但都知道这种现象存在，而且有些孩子身上还比较严重，很容易让人忧心忡忡。

为什么会这样？

我们本能地会认为，都是网络惹的祸，尤其是色情制品。我们担心，孩子纯洁的心灵会被污染，除了导致上述行为外，我们认为，这会对孩子与异性的交往构成不好的影响，甚至可能导致以性为目的的侵凌。你想想看，这世界上那么多强奸犯，色情制品的贡献一定是十分大的。

实际上，孩子从来没有「纯洁」过。

所谓的纯洁，是文化上对童年的设定（标签），并不吻合实际情况。生物学或心理学上，只有成熟与不成熟之说，没有纯洁这种说法。一定要用比喻，也只能说，每一个孩子，都是一半天使一半魔鬼。

当孩子们长大或在长大的过程中，确实其中会出现一定比例的人，是轻浮的、色情的、不忠的，甚至有更少比例的人，会玩弄异性，过早涉及性活动，甚至出现强暴行为。在人类社会中，这是一种不正常但十分自然的现象。

但是，这种现象，与接触色情制品有多大的相关性？

几乎可以相当肯定地说，没有多大的相关性。真正有相关性的，是基因，即遗传因素。就是说，因为遗传，某些男生或女生，更可能在这些方面犯下错误，或者表现出某种倾向。但是可能性不代表一定发生，只说明在一定的环境诱因下，发生的概率会非常高。色情制品也算是一个环境诱因，但这种诱因是情境性的。一个看了一晚上色情电影的男人，清晨走上街头，更可能侵犯一个独行的女人，情境使然。但这并不代表着色情制品会帮他形成某种气质，最终促使他成为一个流氓。相反，因果关系是颠倒的，因为他具有某种基因倾向性，他会对色情制品更关注，也更容易沉迷其中。

研究表明，最近若干年，电视上出现的太多的暴力和色情，并不是生活中暴力与色情的原因。在这两者间建立因果关系，是属于强加因果或颠倒因果。（我当然支持电影分级，这是另一个话题）如果有兴趣，可以去查阅相关研究，按下不表。

我的第一个结论是，对孩子接触色情制品，要关注，但不要过分担心。孩子不会因为接触了色情制品，就变成了一个「那样的人」。

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接触色情制品不是问题，沉迷于色情制品，才是问题，这是我的第二个观点。

色情是人类的基本需要之一，当你责备儿童之间谈论低俗话题的时候，是不是忽略了成人在饭桌上的荤段子？更不用说荤段子以外的事儿。

但他们只是孩子呀！

这是我们对孩子的期待，是成人为儿童设计的禁忌。但是，有几点必须要明白：

1．禁忌是必要的，这是对儿童的保护。（这也是我支持电影分级的原因）

2．突破禁忌是高概率的，这是成长的一部分。

3．教养，就是在禁忌与突破禁忌之间寻求平衡。

那么，解决这个问题的方案是什么？

对的，你猜到了，是让孩子以正确的方式接受性教育，性文明，性教养。凡是不长庄稼的地方，必生野草，这是至理。我的少年时代，没有网络，儿童也不会拥有手机，但照样有录像在流传。什么？接触不到录像？还有《少女的心》手抄本呢。这些，让一代少年完成了性启蒙。而教育的任务，是尽可能不要让孩子以这样的方式完成启蒙，而是以公开的正确的方式完成启蒙。如果成人世界总视性为禁忌，讳莫如深，觉得似乎一讲性，孩子就不纯洁了，就有可能变坏，我总觉得，担心实在是太多余了。

公开地讲性，才是对孩子最好的保护，尤其是女生。（当然，怎样正确地讲性，是另一个话题）现在有些女孩子，在路上遇到老流氓，根本就不知所措。没有人提示，也没有人教。

在这个问题上，一味地回避，打压，是在跟人类的本性作对。

接触和谈论色情制品，不只是儿童的内在需要在没有得到满足的情况下的表现，从文化尤其是亚文化的角度讲，也是同龄人之间的交往方式，甚至，是部分青少年彼此认同的「信物」。

那么，性教育的内容是什么？

1．（去道德化地）认识身体与性，知道如何对待和养护它。

2．知道并理解与性有关的禁忌、底线，了解常见危险，并知道自我保护的方法。

我的第二个结论是，让孩子以正确的方式接受性教育，是对孩子最好的保护。

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不过，虽然接触色情制品，有生理的、心理的以及亚文化的原因，但这只是实然。而教育是朝向应然的，不能听之任之，必须采取措施。并且，对沉迷于色情制品的情形，还要高度重视。这就好比说，不能因为暴力根植于人性，就容忍你可以随便打架。

这个问题比较复杂，（除了上述的生物学因素）换一个角度，我要提醒注意：频繁接触色情制品甚至沉溺其中，很可能只是一个结果，而不是原因。你觉得因为孩子沉迷于色情制品，所以成绩下降。但真正的原因可能是，因为孩子人生没有目标，没有意义，尤其是学习压力太大（无意义感所致的压力感），所以他才沉迷于色情制品。

通俗地说，上半身出现故障了，注意力就移到了下半身。因此，你致力于只解决下半身的问题，是解决不了的，至少，是解决不好的。在这里，只用西医的解决方案是不够的，同时还要有中医的解决方案，标本兼治。你想想看，他觉得生命没有意义，于是色情成了宣泄，你堵这个口，有什么用？且不论是否堵得住？

我的建议是：

1．创建更健康的环境，减少孩子接触色情制品机会，提升孩子接触色情制品的成本。如果是教师，还要注意一间教室的亚文化。

2．给予正确的性教育，并让孩子理解社会禁忌，并学会如何保护自己。

3．培养孩子在两性方面的教养，异性是值得欣赏的美丽的人，而不能只视为物。将异性视为物，不只是对异性的贬低，也是对自我的贬低。无论何时何地，都要有教养地尊重对方的感受，树立自己在异性心目中的形象。

4．鼓励并帮助孩子找到学习的意义，乃至于生命的意义。

我的第三个结论是，创设环境，积极引导，疏而不只是堵，可能是解决这个问题比较现实的路径。

有些孩子，生来就对异性（甚至同性）有强烈的兴趣，家长怎么办？

有兴趣的家长，可以关注一下「行为遗传学」。没有兴趣的，至少应该知道，孩子的这种气质，并不是教育的结果，甚至不是家庭环境影响的结果，更不是看色情制品的结果，而是遗传的结果，是被基因注定的。

如果是亲生的，宽容一些吧。

基因注定？那是不是家长就无能为力了？

当然不是，再好的教育，也改变不了他在异性面前的荷尔蒙反应水平。但是，有可能决定他长大以后，更像段誉，还是云中鹤。