那天和古琴老师第一次闲聊，问起我对现在小学会让家长检查孩子的作业这点怎么看。
首先，我很愿意给女儿检查作业。
但是我的愿意并不是为了迎合老师的教学，也不是为了让孩子的作业完美，更不是想让孩子在老师心中树立什么好孩子，聪明学生的形象。
我仅仅只是把检查作业作为一个机会，一个与孩子沟通，了解孩子的机会。
孩子进入了小学，意味着一天中大部分时间都将在学校中度过，我们与孩子联系的时间也就变得越来越少。然而很多时候，我们关心孩子的学习，却只能从老师口中或者成绩单中窥的一二。
可是老师需要管理的孩子众多，是否能够帮助全面了解每个孩子呢？考试的题目是否能全面真实的提现孩子的水平，找到孩子的不足呢？
我想，每个人都知道答案是否定的。
所以，我愿意给孩子检查作业，至少这是一个了解孩子目前学习进度和状态的一个好机会。
比如，有一次，女儿的数学作业题：
请圈出左边第二个
和
请圈出左边二个
结果女儿改了很多次才正确。
一开始，我认为她不专心做作业，是想快些完成作业去玩，所以心没有静下来。
让她去自省，再认真检查。
然而依然错误。
我让她仔细看题，再做。
还是错。
最后，我让她给我念题，她非常理直气壮的说：
那，你看，圈左边，二个。圈左边，二个！
这不是对的嘛~
原来她是不认识其他几个字呀，看来上课的时候没怎么听明白。
我稍微给她讲了一下，就明白了。
然后我告诫她，作业上 的时候每个字都需要一字一句的去认真读，不可以胡乱猜测。
我想她以后就会自己意识到了。
这些如果不是给孩子检查作业，仅依靠老师的批改，我想肯定发现不了自己孩子的问题。
这不仅仅是解决一道简单的数学题，而是孩子对待作业，对待学习的态度，是了解孩子的一个机会。
一直以来，我都坚持着我的观点，那就是：
教育孩子的主角一直都是父母，而不是长辈，也不是老师，学校，更不是社会。
如果作为父母都不能全心的爱孩子，为孩子付出，又有什么立场去要求别人，要求老师要对孩子无微不至呢。
自己都做不到的事情，哪能要求别人必须做到呢？！
所谓，己所不欲勿施于人吧。
虽然懂得这个道理，但是却很难做到。还是说批改作业的事，我知道很多家长会说，如果都家长批改好了作业，那老师做什么，这就是老师偷懒。
为什么总要怀着受害人的想法呢？
我觉得遇到了事情，别去想别人因此得到了什么，大可以自私一点，想想这个事儿对我有什么好处：
我检查作业，就可以多多的了解我的孩子的学习状态，及时发现问题。
减少了老师的工作，老师就有更多的时间引导孩子，孩子能学的更多，更好。
你看，这样想，没有埋怨，没有烦躁，世界变得多美好，生活变得多快乐。
