高考成绩出来就该填报志愿了，你说你想读师范，将来当老师。你问学师范好不好，当老师怎么样。这个不好说，从前都说“男怕入错行，女怕嫁错郎”，在当今社会作为女孩儿更是不容易，既怕嫁错郎，又怕入错行。作为一个从初中教到高中、从乡镇走到城区的资深一线老教师，我在这里和你谈谈，仅供参考。
个人觉得当老师，还是有些好处的。
工作稳定。孩子总是要上学的，有学生就有学校，有学校就有老师，这老师你只要当上了，一般不用担心失业。老师的工资是稳定的，不管旱涝，到时间就发。虽然不是很多，也可让你衣食无忧。你要是精力足够能力足够，还可以业余弄点补课费啥的。
工作环境好。现在从乡下到城市，学校建筑的都不错，每处校园都花红柳绿的。你在教室里上课，在办公室备课，太阳晒不着，雨淋不着，风吹不着。每天和孩子们打交道，看到的都是春花的脸，心态自然年轻。
带薪休假。在正常的学校，尤其初中小学，双休正常，传统节日放假正常，除此还有其他行业没有的比较长的寒暑假，并且假期工资照发，这点真的挺好。幸运的话，你到大学当老师，连个签到坐班都没有，不用考勤，你是自由的，并且你还可以弄个课题，申请些研究经费。在假期里，你有闲，若再有点闲钱，你就可以出去看看，追寻你的诗和远方。
精神食粮。人不能只靠小米饭养着，还要有一点追求的。教书，面对的是可爱的孩子们。教师节圣诞节总会收到点小礼物，不值什么，但是凝聚着孩子们的心思和爱。被誉为春蚕蜡烛，人类灵魂工程师，托着太阳升起的人。你工作平凡，薪水不高，但是当老师并不比谁卑微。一个科长和局长相比，似乎就气短了不少。可是教师这个职业没有什么可比，本身就具有一种清傲之气，也不屑比较。
说到这里你心动了吧，就开始找适合填报的师范类大学了吧？可是，别急，我还没说完呢。
大学毕业的时候，我原本不教书，在某局里做政工科的文秘。因为读了几本子有关教育的书籍，特别是晏阳初、陶行知和叶圣陶的著作，我就执意去当老师，践行自己的教育理想。以飞蛾扑火的精神急着去教育的熔炉里燃烧自己。后来发现，燃烧自己也照不亮多远的路。当老师也有当老师的难处啊。
各种常规检查。比如备课、电子备课、作业批改记录、试卷评讲记录、听课记录、帮扶记录、研究课记录，集体备课记录、理论学习、师德学习、教学计划、教学反思、工作总结等等，都要书面的，都是要赋分的。你要分数就得不停地写，整理。
总有些事情焚心焦虑。比如讲课比赛，公开课，各种研究课。各种考试，中考高考会考，期中期末月考周考抽测。比如职称评聘，一个大庙的和尚，就那两碗稀粥摆在那里，比一个球队去抢一个球还难。你若只知道埋头教书，没有些巧思和手段，就在原地稳定着吧。当初去教书的时候，父亲告诉我，知识分子聚集的地方不好呆，没有什么大奸大恶，却总有些小奸小坏，让人不舒服。因为有竞争，有竞争就得有优劣。教育，也绝非一方圣土。
时间的管理。没有哪一个部门像教育一样考勤严格，当然各学校是不一样的，我是以高中为模板来说的。签到签退坐班，不定时查班查岗，有严格地扣分扣钱的标准，偶有不到的情况先通报批评再扣分扣钱。有各种值班，教室值班晚自习值班宿舍值班校园值班，一样考勤严格。凡有考试，当天出成绩，晚上加班阅卷是经常的事情。你可以不陪自己的孩子，你得去学校陪学生。看过网络上那个母亲上课她在教室门口等的女孩，那个去看早自习让孩子在后备箱睡觉的女教师。这些，在我们看来都是很平常的事情。假期是有折扣的，值班，各种培训学习，即使学生毕业了不上课了，假期也不是自由的假期。所以，选择当老师，特别是高中老师，你就得把自己拴在学校，你不是八小时工作制。
当老师，是稳定的，飞不高也跌不低，饿不着也撑不着。就那点工资，房贷吧车贷吧，每个月就朝银行巴拉钱吧。有门路地出去还挣点，胆大的有精力有能力的还去补补课，多少赚点外快。可是你得冒风险，三令五申不准有偿辅导，责任书按手印的。宁愿让社会的闲杂人等胡乱办辅导班忽悠学生，也不会让专职的老师去专业的辅导的。这个社会，教师但凡有点权力有点金钱，总是碍了某些人的眼，就见不得老师好。仿佛司空见惯了老师的潦倒和清贫，见不得一点鲜亮，就在那灰不溜秋地稳定着，那才是让人舒服的呢，可是你自己不舒服。
当老师也是有风险的。看看网上教师自杀他杀的有多少，现在有些孩子不好教，有些家长不好交流。在管教孩子的过程中，有点事，吃亏的总是老师，弱势群体，没有人去维护的。教育群里偶尔有个败类，道德的枪口会指向整个老师群体。只看见高墙之上四角的天空，难免坐井观天，这视野就窄了，就难免抑郁。一年年熬着，这身体就不好了。又拿了个延迟退休来说事，就好像有多少人能熬到退休似的。
老师当得久了，就爱唠叨，也是职业病，絮絮叨叨说了这么多。没有一样工作不辛苦，每个人都在负重前行。如果你有一颗勇敢的心，有爱心，热爱教育，安贫乐道，勇于奉献，那么还是欢迎你加入到老师的队伍中来。德国哲学家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”让我们共同期待。
邰枫，心理咨询师，高中语文教师，业余汉语创作，读书，教书，写书，纸醉书迷。
