大家好，我是小宇爸爸，上一篇《孩子不爱读书？轻松培养孩子阅读力的十一个秘诀》跟大家详细分享了培养阅读力的十一个秘诀，今天接着跟大家分享如何培养孩子的作业力。
什么是作业力呢？所谓作业力就是高效、保质保量完成家庭作业的能力。
陪着孩子写作业似乎是现在的父母，尤其是小学生父母的每日必修课。很多的父母一边烦恼着每天的家庭作业像是给大人留的一样，一边又担心我要是不陪孩子写作业，孩子写不完怎么办？作业写得错误百出怎么办？
不陪孩子写作业，孩子多得五种能力
父母在孩子写作业上有很多的苦恼，我的观点是：一定不要每天都从头到尾盯着孩子写作业。要让孩子从小就知道，写作业是孩子自己的事情，而不是不是爸爸妈妈的事情。当父母不陪孩子写作业时，孩子可以获得很多有益能力的训练机会，这些能力对于孩子学习能力的提高也是非常有帮助的。
- 安排任务的能力
孩子每天在记事本记下来的家庭作业，实际上是一个任务清单，老师通常会要求孩子完成其中一项作业就在后面打钩，所有作业都完成后还需要家长签字。
那么当孩子独立面对这个任务清单时，需要搞清楚每项任务的具体内容，完成的难易度，大概需要多少时间完成，再按照轻重缓急排列出完成这些任务的顺序。
这其实是一个训练理解、安排任务的过程，如果孩子能独立安排好作业任务，他也能逐渐学会安排其他的学习任务，比如考试前的复习，自习课的自习等等。
习惯于父母陪写作业的孩子，其实作业任务的安排经常都是父母来完成的，等孩子长大了，如果父母希望不再陪孩子写作业时，问题就会一个个冒出来了，比如经常拖到很晚作业还没写完，漏写了某些作业题，上学忘记带作业本等等。
- 管理时间的能力
对于成人来说，时间管理是一项非常重要的能力，但是这种能力不是一下子获得的，需要长期的训练。其实在孩子小的时候，就有一个重要的训练时间管理能力的机会——自己管理自己写作业的时间。
习惯于独立写作业的孩子会有这样的时间概念：比如每天完成作业一共要花多少时间，每一项作业需要花多少时间，几点开始做，几点做完。而习惯于父母盯着写作业的孩子往往缺乏这种时间观念，经常会出现拖拉，需要父母催促的现象。
有些父母陪孩子写作业好几年，还是沮丧地发现孩子磨磨蹭蹭的坏习惯一点都没改变，并没有像父母预期的一样——写作业效率有大幅度的提高。其实如果父母尽早放手让孩子独立写作业，说不定经过几次磨蹭，写到很晚之后，就能逐渐适应独立写作业的节奏，并慢慢调整状态，做好时间安排了。
- 独立思考的能力
有一次去一家快餐店吃饭，看到正在写作业的一对母女，女孩大概四五岁，她妈妈坐在对面陪着，小女孩每写完一个题目就抬头看一眼妈妈，要是妈妈点点头说“这么写是对的”，小女孩就会继续写，要是妈妈摇摇头，小女孩就停下了等妈妈解释。女孩很乖巧，妈妈也很耐心，但是这样陪着写作业，总让人觉得不太妥当。
小女孩太依赖妈妈的判断，妈妈又太积极主动、太事无巨细了。如果是在课堂上或考试过程中，她能每写完一个题目就让老师来判断吗？显然是不太可能的。
父母要清楚，上学是孩子上学，不是父母上学，孩子上学除了学习知识，更重要的是要学会独立思考。如果孩子写作业，父母总是陪在旁边，孩子就难免产生依赖，总想让父母看看是否做对了没有，长期如此孩子是很难养成独立思考的习惯的。
而且还有一个问题，虽然很多小学生的作业对于大部分的父母来讲没有难度，但是我们不了解老师课堂上具体讲解的内容、步骤，如果父母来指导孩子写作业，可能导致作业不符合老师的要求，反而帮了倒忙。
- 解决问题的能力
孩子在作业时，肯定会遇到感觉困难的题目，如果是独立完成作业的孩子，遇到困难了可能翻翻教材或上课记的笔记，就能自己解决了。但习惯父母陪写作业的孩子，当遇到难题时，父母就习惯性地指导起来，并帮孩子解决难题。长此以往，孩子就会放弃尝试自己解决问题的意愿，完全接受父母的帮忙。
如果小学时父母陪孩子写好几年作业，不给孩子自己面对困难的机会，孩子恐怕很难培养出独立面对问题、解决问题的能力。当孩子慢慢长大，学的课程也会越来越多，越来越难，到中学时很多题目父母可能都不会做了，更不可能去指导孩子，到那时该怎么办？所以在低年级的时候，就应该让孩子养成自己解决问题的习惯。
- 自信力
孩子自己独立写作业，还会有另外一个收获，就是孩子会更相信自己，相信自己能解决难题，相信自己的思考和判断，进而会更自信。自信对于孩子未来的发展是非常重要的，当遇到新课程、新任务的时候，自信的孩子能更从容地应对，而不太自信的孩子第一时间想到的不是自己解决，而是想寻求他人的帮助，当得不到帮助时就很容易灰心丧气。
一些父母可能会认为陪孩子写作业才是尽职尽责，主张不陪孩子写作业的父母是给自己的懒惰找借口，其实换个角度想一想，不陪孩子写作业，孩子的收获会更大更多。父母每天不仅能多出好几个小时属于自己的时间，还会慢慢培养出独立、不依赖的孩子，这样两全其美的事情，父母值得去尝试尽早让孩子自己写作业。
不得不陪时，八个方法保证作业高质高效完成
有的父母可能会说：“不能不陪孩子写作业啊！孩子才上一年级，老师要求家长陪着写作业。孩子刚刚学写字，笔顺需要父母盯着，如果不盯着，作业的质量就没办法保证了！”
如果父母还处在不得不陪孩子写作业的阶段，我这里给一些高效陪孩子写作业的建议：
- 约定时间
父母可以跟孩子约定从几点开始写作业，到了时间，父母就放下手头的事情，招呼孩子开始写作业。
- 不盯着孩子，父母做自己的事情
父母陪孩子写作业，并不是父母帮孩子写，而是孩子自己写，父母在一旁做自己的事情，这才是一种比较好的状态。既能起到父母所希望的监督的作用，也能让孩子相对的轻松、自如，不会有太大的压力。
- 放下手机
如果孩子在玩手机，那么时间到了就要要求孩子放下手机；父母同样也要放下手机，不然手机容易成为孩子的诱惑，并且父母看手机很投入的时候，孩子求助时也很容易变得不耐烦。
- 不要总是提醒坐姿
父母总是担心孩子写作业的坐姿不对会驼背，或者担心会影响孩子的视力，经常提醒孩子“坐直了！”“头抬起来，会近视的！”。这些提醒经常会打断孩子写作业的思路，经常如此，会很难培养孩子的专注力。
- 不要实时判断对错
不要孩子每写一点儿就说“这里写得不对！”“这个笔顺不对！”等等，父母总是这样中间插进来指导，会影响孩子写作业的效率和专注程度。父母应该在孩子当天作业全部写完之后，再统一检查错误并指导改正，这样孩子在写作业的过程中不会被打扰，会做得更快、更专注。
- 示范笔顺（仅针对小学一二年级）应该在开始写作业时一次性完成
孩子刚上一二年级，确实会出现某些字或字母不知道如何下笔的情况，需要父母的指导和示范，这种指导和示范在孩子开始写作业时一次性完成。比如孩子今天要写5个生字，每个生字写5遍，那可以让孩子每个生字先写一遍，如果笔顺没问题，再让孩子继续写，这样孩子整个写作业的过程中就不会被打断。
- 快速响应求助
如果孩子在写作业的过程中遇到了问题向父母求助，此时父母一定要快速响应，马上提供帮助。如果父母在孩子求助时回应“等会儿！我正忙着呢！”，还没有学会先把问题放一边接着写作业的孩子，就会完全停止写作业，一直等着父母来解决问题，这样会导致写作业的时间会拉长。
- 检查作业时不要吐槽
有些父母在检查孩子作业时，发现某些题孩子做错了，就批评孩子：“这道题这么简单怎么还做错了？”“这么多错误，你上课怎么听讲的？”等等。
如果发现错误，父母不要批评孩子，不管是成人还是孩子，被批评、吐槽都会不开心，而且对孩子也没有任何好处。孩子做错了，自然是还没彻底掌握这些知识点，这时候父母应该帮孩子找原因，并进行纠正就可以了，这样才是建设性的做法。
父母陪孩子写作业，最终的目标是要实现孩子能够独立写作业，只有孩子拥有了独立写作业的能力，才能有属于他自己的作业力。
以上就是关于如何培养孩子作业力的分享，如果您有关于孩子写作业的其他心得和经验，欢迎留言交流讨论。
