思维导图名人堂 — 39 李柏均

入选时间：2016年 4 月 9 日

入选级别：红级

入选理由：李柏均，男，35岁，本科学历，高中教师，记忆吧王牌讲师，特训总负责、记忆吧综合协调办负责人，超级记忆、时间管理名人堂成员。他说，因为工作原因2012年参加了教育部组织的一次培训，当时的培训作业每天都是要交思维导图，培训结束后从网上购买了博赞的导图书，去泡论坛，认真学习，后来发现比较失望，根本没有宣传的那么神，无法用于实践，逐渐放弃。后来直到记忆吧开发了自己的思维导图升级体系、导图系列课程，感觉这样学到的思维导图才靠谱，也让他对思维导图也有了新的认识，导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，他在团队事务繁忙的情况下，依然参加了第4期的导图特训，用思维导图不断去实战练习，在不到20天的时间就达到了思维导图红级，现在他已经可以逐渐地将导图应用在自己的学习生活中，而不是阳春白雪。为感谢他对记忆吧的支持及对思维导图体系的实践和分享，特准予入选成为思维导图名人堂第39位成员。

李柏均的思维导图学习之路

一、自我介绍

李柏均，男，35岁，本科学历，高中教师，记忆吧王牌讲师，超级记忆、时间管理名堂成员，特训总负责、记忆吧综合协调办负责人。

二、与记忆吧结缘过程

因为工作原因12年参加了教育部组织的一次培训，当时的培训作业每天都是要交思维导图，之前从来没接触过思维导图，当时都是用成段的句子往上复制，在培训的过程中只是听老师讲思维导图如何如何好，多少神奇，培训结束后从网上购买了博赞的导图书，去泡论坛，认真学习，后来发现比较失望，根本没有宣传的那么神，无法用于实践，逐渐放弃。后来记忆吧开发了自己的导图体系、导图课程，感觉这样的导图做法才靠谱，但是一直没时间参与。直到遇到柳寄悠，强大的个人魅力，把我收为学员，柳指导对学员非常热情极其有耐心，教学方法科学，使我感觉不挤出时间升级都对不起老师，所以很快就达到了红级，特别感谢寄悠。

三、过关心得

1、紫级，绘制小型思维导图1张（任意主题发散）

思维导图作为一种教的策略，能辅助教师改进教学。作为一种思维策略，教师在运用思维导图辅助教学时设计更多的教学活动。两天看到学生学习很迷茫，给学生绘制一副思维导图，希望能有效果。

2、蓝级，绘制小型思维导图2张（自我分析或物品，发散类）

通过绘制“自我介绍”、“自我分析”思维导图，使我对自己有了更新的认识，希望下一步能改进，做更优秀的我。通过绘制“今日计划”思维导图，我重新梳理了思路，对今天的计划更详细，做事不盲目。我希和更多人一起来实践思维导图升级体系，做思维导图达人，创造美好生活。

3、青级，绘制中型思维导图2张（日月计划，计划类）

通过绘制“日计划”、“周计划”思维导图，重新梳理了思路，做计划更周全，做事不盲目。我希望和更多人一起来实践思维导图升级体系，做思维导图达人，创造美好生活。

4、绿级，绘制中型思维导图3张（短章，分析类）

通过绘制“一年级习惯”、“计划”、“日记”三个主题的思维导图，使我对思维导图体系有了更深刻的理解与学习，也希望能带动更多人一起加入思维导图体系的升级，让思维导图融入生活，改变生活。

5、黄级，绘制大型思维导图2张（记忆速算时间管理，总结类）

通过绘制“记忆力名人堂之路”、“时间管理名人堂之路”两个主题的思维导图，使我对思维导图体系有了更深刻的理解与学习，也希望能带动更多人一起加入思维导图体系的升级，让思维导图融入生活，改变生活。

6、橙级，绘制大型思维导图4张（规划会议演讲，策划类）

完成黄级导图的升级之后，柳老师邀请我进入了导图特训_橙(6)级QQ群，我首先下载QQ群共享中的视频进行学习，胖熊老师讲的橙级应用之规划系列课程对我确定导图主题很有启发，然后学习了mouse老师讲的缩减分支系列课程，对我的导图能力有很大的提高

Mouse老师讲的思维导图缩减分支的方法主要有三种，第一种方法是寻找共性，第二种方法是紧扣主题，第三种方法是主体发散，主题发散和寻找共性是相反的两种方法，第四讲的是培养意识。

我绘制了四张导图，第一张是班级管理细则，软件用的是imindmap9.0,一级分支分了五层，分别是学习、管理、学生科量化、习惯养成和补充说明，初次完成让柳老师审核，柳老师给出指点: 中心图片不合适、结构不对称，经修改后合格；第二张导图是班会，软件用的是xmind7.0,一级分支分了四层，分别是学习、思想、管理和其他；第三张导图是旅游规划，软件用的是imindmap9.0,一级分支分了三层分别是选择、行程和行李；第四张导图是我的短期规划，软件用的是xmind7.0,一级分支分了四层，分别是家庭、事业、健康和个人提升。

绘制思维导图时牢记柳老师教导：

（1）中心主题、一级分支有图像；

（2）其它分支适当使用图像，无图像者不过关；

（3）同级分支一般不超过7个；

（4）必须使用关键字，分支上字数超过6个的，要谨慎使用；

（5）某个分支过于庞大或者过于纤弱的不合格；

（6）一级分支至少大于等于3个，少于7个；

（7）思维层次关系合理，关键字选取正确。

7、红级，绘制大型思维导图6张（书籍笔记视频复习总结）

因为多年前接触过导图，当时看它的广告宣传觉得无所不能，简单学习之后觉得太夸张，用处不大，很失望，就丢弃了。直到记忆吧出了自己的导图体系之后，有了想重新学习实践的想法，但是一直在拖延，直到遇到柳寄悠老师，才有强烈升级的意愿，红级之前凭借之前的知识升级比较快，到了红级准备阶段想真正利用这次导图特训，提高自己，不单单是升级，所以和柳老师商量，把速度放慢下来，用心做导图。

我做的6张导图，分别是

（1）《画出你的世界》书籍导图，软件是xmind

（2）《如何阅读一本书》书籍导图，软件是xmind

（3）《10倍速影像阅读》书籍导图，软件是imindmap

（4）《虚拟语气》笔记导图，软件是xmind

（5）《网络技术应用》学科导图，软件是xmind

（6）《信息技术基础》学科导图，软件是mindmanager

在做这些导图感触最深的是如何把一本书画成一张图，参考了橙（6）级QQ群共享的书籍《画出你的世界》，我把里面的一些精华部分整理出来与大家分享

（一）理论准备

如令已是一个知识爆炸的时代，读书学习是我们获取知识和资讯不可或缺的方式。阅读商业书是提升自己职场实力最快的方法之一。面对大量的书籍和报刊，如何才能快速提高我们读书的效率，以及搜集整理相关的信息能力？

要做一个猎手，而不是书虫。书虫会把它所得到的每一本书从头到尾都认真仔细地看遍，而猎手则是有选择性地挑选适合自己的目标。所以，关于读书有你不得不知道的事：一本书，你只需要读16%。读懂重点远比整本读完重要，应用80/20法则来读书，抓霞点、看重点，只要搞懂一本书的16%，你就能获得整本书的精华。

（二） 把一本书画成一张图的步骤

第一步：浏览收的目录，并快速翻阅书的章节内容，对整本书的内容建立初步的整体感知,根据书的封面及内页插图，建立中央图像。

第二步：根据书的目录及章节内容的多少，从中央图开始画出这本书思维导图的第一层和第二层分支，，并设定阅读这本书的总体时间和任务量。如果主要分支的数目超过7个，建议把它做成两张图。

第三步：快速浏览书中的内容，并画出关键词。 建议保持较快的阅读速度，避免在过于细节的问题上停留太多的时间。如遇难点，暂时做出标记，在后面留出时间专门解决。

第四步：根据语境和语意对关键词进行分类总结，把它写在第三层及后面各层的分支上。快速搭建这本书的知识架构，标注出知识点之间的逻辑关系，如有细节需要调整的则留在后面。

第五步：对完成的思维导图进行修改和完善，加粗第一、二层的分支，加入色彩、简图、图标和符号等，以加深对整本书知识架构的印象和记忆。

第六步：利用艾宾浩斯记忆规律复习思维导图，如有必要，可重新绘制导图，进一步增强对该书内容的理解和把握

四、通关后，对思维导图的新认识

通过导图特训之后，对导图有了重新的认识，导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具，我已经可以逐渐的应用学习生活，而不是阳春白雪。

五、未来之路与感谢

1、未来之路

将导图应用学习生活，并推广给大家。

2、感谢

感谢柳寄悠老师，你的热情、认真、包容深深的打动我！

六、学员与导师互评

1、学员评导师

非常棒的导师，推荐新学员来找她，成功率极其高。

2、导师评学员

李老师太牛了，在记忆吧那么忙，那么多事情要处理，还特意抽出时间来支持思维导图特训，并且极速的达到了红级，李老师棒棒的。

附件1：思维导图作品

附件2：所有通关心得网址

1、紫级：http://www.jiyi8.cn/thread-10030-1-1.html

2、蓝级：http://www.jiyi8.cn/thread-10353-1-1.html

3、青级：http://www.jiyi8.cn/thread-10824-1-1.html

4、绿级：http://www.jiyi8.cn/thread-20675-1-1.html

5、黄级：http://www.jiyi8.cn/thread-20784-1-1.html

6、橙级：http://www.jiyi8.cn/thread-20945-1-1.html

7、红级：http://www.jiyi8.cn/thread-21373-1-1.html

更多牛人学习思维导图的心得参见记忆吧论坛：http://www.jiyi8.cn

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