阅读的核心方法：
主动阅读：带着目的、带着问题、阅读的时候就要保持主动性。
对象感：是什么、怎么形成的、评价；
目的感：跟我有什么关系？
与自己的工作和生活相结合联系。
背后的原理：人在学习的时候要和自己的认知产生关联，把对象纳入自己已有的解释系统中。
方法：逻辑使用归纳法。
阅读的四个问题：
1、这本书讲什么？
2、怎么构成的，整体结构是什么？不要陷入细节里。要对书有个整体的机构。经常陷入细节里，结构能力差。
3、他说的对吗？部分对，还是都对？或者错，错在哪？对我的价值感是什么？
4、这本书和我的关系是什么？
老师告诫：读书不要着急。因为时间不够，而着急的去阅读。
而正确的决策就是要边际成本递减，收益在未来递增就行。
感悟：1、让我对主动阅读有了新的认识，在检视阅读时，不能陷入细节里，要构建自己对一本书的结构力。
通过老师对于检视阅读的讲解，更加深入了关于检视阅读方法的理解。之前由于知道老师有讲过检视阅读，也有如下的检视阅读的模板，但是不能应用起来，只是按照自己的理解去进行，没有能够理解检视阅读的方法。
今天通过老师的领读，187页，让我明白随便翻看，专注3个5分钟，我的感受是这样的：这页的阅读让我领悟到了检视阅读中随便翻的价值。我现在的理解就是随便翻，在翻看的过程中能像看其他短片文章一样的阅读。可能这句话没能表达出我的意思，就比如拿到一本读者文摘，不是从第一页看，而是随便翻，看到感兴趣的才去看，不知道这样的理解是否对？
2、要学的太多了，之前会焦虑，但是今天的感受是：不会再去焦虑知识积累不够，我已经在积累的路上了，跟着大大的引领和启发，学习到阅读和学习方法，未来还会焦虑吗？自己的知识体系慢慢在建立中。
告诫语：不要期待立刻得到，慢慢来，持续做，才能不陷入低水平勤奋的坑。选择了就要坚持住，在苦的路也要走下去，一定不要放弃。
第一步、看包装
1.1 书名
【中文】《思考，快与慢》
【英文】《Tinking,Fast and Slow》
1.2 建议上架类别
背面写的上架建议是经济学，而我认为是认知心理学。
1.3 作者
美，丹尼尔卡尼曼著 胡晓姣、李爱民、何梦莹译
丹尼尔•卡尼曼是位格外令人兴致盎然的思想家。作为一名心理学家，他因其与阿莫斯•特沃斯基在决策制定上的研究而荣获了2002年度的诺贝尔经济学奖。下面是美国哈佛大学心理学教授史蒂文•平克对他及《思考，快与慢》的评价：
“丹尼尔•卡尼曼是历史上最有影响力的心理学家之一，也必然是现今在世的最重要的心理学家。他在揭示人类思维的显著特征方面很有天赋，多数研究成果成为了经典的教材和引用频率很高的至理名言。他的研究打开了社会心理学、认知科学、对理性与幸福的研究，以及他和他的合作者阿莫斯•特沃斯基共同推动的行为经济学的新局面。《思考，快与慢》的问世是个重磅事件。”
1.4出版社
中信出版社
1.5版次或印次
2012年7月第一版，2015年2月第37次印
第二步：看整体
2.1 目录说了什么：
系统一、系统二；启发法与偏见；过度自信与决策错误；选择与风险；两个自我。
2.2 本书的目的：
给读者提供更丰富精确的语言来讨论他人乃至自己在判断和决策上的失误，提升发现和理解这些失误的能力。
2.3 本书目标：
通过阅读本书，能够提升读者的的决策能力。
2.4 本书受众群体：
适合所有具有好奇心，想提升决策能力的读者。
第三步：看细节
3.1 列举若干关键词
系统一、系统二、惰性思维、锚定效应、风险政策、运气的重要性、回归平局值、愿望思维、认知偏见、眼见即为事实的原则、偏好逆转、直觉判断、乐观主义是把双刃剑、禀赋效应、框架效应、你有多幸福。
3.2 本书诚意度
第四步：下判断
4.1 本书对我当下的价值
本书是讲的主要是作者对判断和决策的理解，而我现在就是处在决策能力培养阶段，当下阅读会提升对判断和决策的认知。
4.2建议在什么时候阅读：
对我来说当下阅读最好，对于其他读者，当然也是越早阅读越好。
4.3 建议采用什么方式阅读：
分析阅读
第五步：粗阅读
本书架构：
一、通过双系统进行判断与做出决策的基本原理。两个系统对判断和选择的基本元素，详细说明系统一自动操作和系统二控制操作之间的差别。介绍一套术语，方便人们在思考和谈论心智时使用。
二、对判断启发法的研究做了更新。增进捷径判断的新认识。
三、描述了我们大脑有说不清楚的局限。过度自信与决策错误，统计型思考的困难。
四、重点是在决策制定的性质和经济因素为理性的前提下讨论经济的原则。选择与风险。用经济学原则谈论决策的本质，以及“经济代理人都是理性的”假设。
五、近期研究中关于两个自我的区别性描述。说明最新研究中经验自我和记忆自我之间的差异。
5、简要书写你阅读后的感受
在检视阅读过程中对我印象深刻的是里面有太多的名词需要去慢慢填坑。本书要认真分析阅读。
