考试，这个词对于我们来说再熟悉不过了。时间过得可真快，一转眼就到了期中考试的日子。此时
四年级的孩子们正在底下认真地做着一份语文试卷。
看着一张张陌生的面孔，看着他们认真答题的样子，不禁为他们点赞，小小年纪就要开始面对一次次让人头痛的考试。
从这次四年级的语文试卷来看，阅读的比例大大增加了。还记得几年前，我也曾教四年级，那时的阅读短文一般是两篇，内容比较偏基础，但是，再看现在的试卷，连基础题都是比较灵活的，如果没有积累是很难考得起来的。
就如：
2017年是鸡年，下列哪幅春联贴在家门口合适？
A猴引康庄道 鸡迎锦乡春
B马去雄风在 羊来福气在
C蛇去岁流韵 马来春有情
D辞群羊送来千里鹅毛 迎金猴燃起万家灯火
再如：
鸟类中有一种特别奇特的鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就见了。
凤凰、孔雀在们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷
1.短文写了蜂鸟的三个特点分别是（ ）（ ） （ ）。
2.短文围绕哪句话来写？
3.短文写蜂鸟，为什么要写凤凰和孔雀？
从道阅读题，可以看出孩子们不仅要读懂短文的内容，还要懂得概括的能力。阅读能力正一点一点从阅读题当中体现出来。
阅读能力如何得到提升呢？共读，是不容置疑的，之前看了一本《书语者》，看到作者认为共读对孩子的作用并不大，所以这学期就断断续续地进行着，到现在第一本共读书目还没有完成。
还有因为平时将很多的精力放在了学困生识字身上，花去了很多时间，当我再认真看这一份试卷时，竟发觉即使他们的生字一百分，如果没有语文综合能力，也是考不起来的。
为什么不去多关注优秀的孩子，让他们更加优秀，而不仅将眼光停滞留在后进生身上呢？这一点值得我反思。
接下来的教学应该有所调整，适当地有所合并，有合才有得，当什么都抓，那什么都做不好，只有集中精力去做一件事，才能让这件事做得更好。
