# 空空-日期160223-第六章 一本书的分类 阅读感受
### 四个收获
1. 分析阅读的规则一：你一定要知道自己在读的是哪一类书，而且要越早知道越好。最好在你开始阅读之前就先知道。
2. 知与行的区别：知道这是怎么回事→如果我们想做些什么，应该怎么利用它。
3.理论和实用的区别：质疑某件事的有效性是理论，而质疑任何事的目的，却是实用。
理论性的作品是在教你这是什么，实用性的作品在教你如何去做你想要做的事，或你认为应该做的事。
4.理论性作品会被分类为历史、科学和哲学等等。
历史就是纪事，在处理一些发生在特定时间，特定地点的真实事件。历史学家要遵守说一个好故事的规则。
科学面对的事可能发生在任何时间、地点的事。科学家寻求的是定律或通则，科学家会从他特殊经验的结果作举证。
哲学比较像科学，不像历史，追求的事一般的真理，而非发生在过去的特定事件，哲学家会以人类的共通性作例证。
判断是科学还是哲学得有效依据：如果一本理论的书所强调的内容，超乎你日常、例行、正常生活的经验，那就是科学的书。否则就是一本哲学的书。
### 三个感受
1.阅读该部分时比第一次阅读时思路清晰，阅读起来很流畅。
2.作者确实是十分婆妈的人，在描述每个内容时从不同角度重复论述、对比、类比、举例来说明观点，深怕读者看不懂。
3.从本章开始讲分析阅读，开篇就讲一本书的分类，再次说明分类的重要性。管理上的分类分层可以提高投入产出比，知道书的类别，才可以采取相应的方法阅读。
### 二个改变
1.以后看书时认真看书名，并判断书的类别。
2.努力就知识变成实用，不仅“知道这是怎么回事”，还要明白“如何利用学到的知识”。
### 一个行动
认真听永澄老师的分享，看看永澄老师又放什么大招。
# 空空-日期160223-第六章 一本书的分类 听课感受
### 四个收获
1. 分析阅读的规则一对图书进行分类要越早越好，这个早是指在检视阅读时就要分类，即分类属于检视阅读能力。如何运用规则一就是检视阅读五步法-看包装、看整体、看细节、下判断和粗阅读。
2.分类过程-分类的细节。分类的关键要素有对象、我和分类标准。分类的过程就是我初步分类对象X，并按照分类标准背后的规则来确定下一步行动并执行。
3.分类标准如果较多，应该采用清单进行管理，否则很容易失败。
4.分类前置的重要性。管理效果公式告诉我们任何一个问题在解决之前必须对其进行分类，管理的基础就是分类。分类的核心目的就是定位，定位的核心目的就是根据定位选择相应的策略和原则。
### 三个感受
1.自己阅读时非常粗浅，好多重要信息并未发掘出来，如从书名分类方法的流程就没有留意。
2.永澄老师在阅读时带着怀疑的态度，专家不一定总是权威的。书中的内容和表述方式不是金科玉律，有些内容和逻辑顺序都是可以进一步探讨、重述和提炼的。
3.永澄老师还是一如既往的放大招，分类这种看起来很简单的事其实并不那么简单，分类的细节流程让我张大嘴，瞪大眼。
### 二个改变
1.遇到问题先分类。
2.运用从书名发现归类的流程方法。
### 一个行动
将电脑桌面进行分类整理。
