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第五章 如何做一个自我要求的读者
阅读感受
这一章的内容是比较简单的，可以很清楚看出作者在说些什么，结构也算比较清晰，作者反复说的事情就是“如何做到主动阅读”以及“如何培养阅读习惯”。作者强调了带着问题去读书的重要性，阅读的艺术在于“提问，并精准的回答问题”，而我通常读书都是拿过来就读，完全没有想到自己为什么要读这本书，读了有什么用处，并不能做到主动阅读，也不习惯做笔记，有时连最基本的结构笔记都做不到，所以对书籍的内容只是了解个大概，并不能有效掌握。这可能也是我读了一些书却没记得多少的原因吧。
梁靖-160217-如何做一个自我要求的读者-圣诞树模型
四个收获
1.主动阅读的四个基本问题：整体-局部-整体-局部-整体；
2.如何把主动和阅读联系在一起：项目化思维读书法；
3.了解规则-持续实践-养成习惯，不仅用于培养阅读的习惯，可以应用于很多领域的能力提升；
4.EAT循环-最适合成人的学习方式，即Experience（体验）-Awareness（感受）-Theory（理论），说服他人的万能公式。
三个感受
1.主动是在充分调动主观能动性后的结果，是一种态度。阅读的效果=态度*各项技能总和，其中态度的取值范围为0~1，如果态度为0，纵有再多的技能，阅读效果也只能为0；
2.老大用5W1H模型来解释主动真的是惊到我了。一直以来，自以为还是一个比较积极主动的Up+，但是最近在How（怎么做）这块出现了问题，和老大沟通过后，顺利解决了我能量不足的问题，但没想到背后有这么多的方法论在支撑，模型的力量实在是太强大了；
3.主动性是一种能力，阅读的艺术也是一种能力
- 既然是能力，就必然符合能力发展的四个阶段（无意识无能-有意识无能-有意识有能-无意识有能），而我自己学过能力管理的相关课程，但在老大讲解之前完全没有看出这里面的关系，这说明自己的积累还远远不够，距离打通各个系统还差得太远
- 发展和提升能力需要经过刻意训练，刻意训练是学习任一复杂体系的基本知识，是最短的路途
两个改变
1.要学会提出问题及解决问题
2.读书要习惯做笔记，边读边记边总结
一个行动
梳理项目化思维读书方法
整理结构
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