1.思维导图
2.阅读感受
这一章主要讲了检视阅读的步骤，以及检视阅读相关的因素。检视阅读是进行分析阅读的基础，也是容易忽略的过程，我的阅读中，这一部分是缺失的。通过略读，了解这本书值不值得花时间仔细阅读，确认一本书值得阅读后，进行粗浅的阅读——通读一遍，降低重读的难度，减轻心理负担。利用这种方法，关键的是阅读速度要快，利用不超过一小时的时间，完成检视阅读的内容，不要在这个阶段纠结理解力的问题。阅读速度快，就与阅读习惯有密不可分的关系了。矫正阅读中眼睛的逗留与倒退很关键，我也有这样的问题，读到一半，喜欢回到当页的最上方，或者段落的第一排开始。书中提到的矫正方法，尝试以后，对自己很适用。
感受：每个阶段有不同的目标，不要在任何环节都纠结理解力的提升。判断一本书值不值得仔细阅读，能够提高阅读的效率，增加有效阅读的时间。通过通读的方式，阅读完一本值得读且难度高的书，是一种正向积极的暗示，能减轻不少心理负担（自己有过很多读到前面不太懂，就放弃阅读的经历）。
问题：关于索引部分不太理解，根据书中的内容，感觉像参考文献，但如果是参考文献，考虑词频又是什么意思？
3.分享会收获
# 囡囡-日期160216-第四章 检视阅读
### 四个收获
1.刻意训练：将一个完整的动作细分到最细，不断分解开，然后一个一个训练，把每个动作打通。
2.认识事物模型：体验尝试法、结构化展开法、5W1H、掌握精通四层次法
3.检视阅读5步法：看包装、看整体、看细节、下判断、粗阅读
4.提高阅读速度最根本的解决方案：提升理解力
### 三个感受
1.阅读的速读不是阅读慢的根本问题，主要还在于理解力。知道何时该快，何时该慢，这才是关键。
2.检视阅读是帮助自己对较为新奇的书籍快速建立认知的方法，判断一本书值不值得深入研究，判断这本书是否适合自己，对书籍的框架有个大概的了解，为分析阅读做好铺垫。
3.检视阅读5步法完美的进行了检视阅读的全过程。相对于书中的大篇诠释，村长的方法容易入门和使用。
### 二个改变
1.认知改变：读书慢、读书易做白日梦等，主要问题不是速度、或者是眼球停留的问题，解决的关键还是提升理解力。
2.认知改变：检视阅读原来有如此大的效果，这种方法可以延伸到生活中接触到的任何新鲜事物、工作上的新任务，减少对新事物的恐惧与焦虑，缩短了解新事物需要的时间。
### 一个行动
阅读张五常先生的文章
