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语文模拟题第一套 1. ( 单选题 ) 下列词语中加点的字的读音,全都不同的一组是( ) (本题4.0分) A、 剽窃 瓢虫 漂亮 缥缈 膘满肠肥 B、 砧木 毡帽 鲇鱼 站立 拈轻怕重 C、 假日 蒹葭 闲暇 遐想 白璧微瑕 D、 匮乏 昏聩 馈赠 溃退 功亏一篑 标准答案:B 2. ( 单选题 ) 下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) (本题4.0分) A、 安详 耸人听闻 揣摹 踌躇满志 B、 瑕疵 融会贯通 笼络 负隅顽抗 C、 廉耻 明辩是非 诠释 按部就班 D、 芜秽 金碧辉煌 企慕 水泄不通 标准答案:B 3. ( 单选题 ) 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) ①事实俱在,证据确凿,无论他怎样 ________也是没有用的。 ②心脏病患者常常有 _________脉搏,病人对此要有心理准备。 ③虽然工程浩大,涉及的人员众多,但只要全组成员同心协力,对这一事件还是可_______清楚的。 (本题4.0分) A、 辩自 间隙 考察 B、 辩解 间隙 考查 C、 辩白 间歇 考查 D、 辩解 间歇 考察 标准答案:D 4. ( 单选题 ) 下列各句中加点的成语的使用,恰当的一句是( ) (本题4.0分) A、 李刚的作文在杂志上发表了,王飞对他说:“你不应该把那本杂志藏起来,应该让大家奇文共赏。 B、 我班有几位同学对于完成老师布置的作文不以为然,认为写一篇作文太浪费时间,不如多做几道数学题。 C、 我们有的老师讲课,对于那些学生本来看看书稍加思考就能解决的问题,也力求讲得十分清楚透彻,这种越俎代庖的做法是不可取的。 D、 陈寅恪先生是一个学贯中西的大家,上课时旁征博引,一些外语尚未过关、文史知识贫乏的学生对此不知所云。 标准答案:B 5. ( 单选题 ) 下列各句中,没有语病的一句是( ) (本题4.0分) A、 工业经济海外联谊会第一批发展团体会员上百家、海内外理事近百人,已成为本市经济建设中发挥重要作用的群众社团。 B、 文章中间某些方位的说明仍欠模糊,如“土地上”的表述不明,应该为“画面上部右侧”,这才能把“挖井人”的位置确定下来。 C、 一条广告语的好坏,不仅在于文字的精致,构思的巧妙,还要考虑受众的文化背景、历史传统。 D、 适度的自我批评,实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”,而超越个人实际的高目标,则容易造成心理的失衡。 标准答案:D 6. ( 单选题 ) 下列四句话填写在文中的横线上,顺序最恰当的是( ) ①仰望着蓝天白云, ②摘下一条碧绿的柳叶, ③吹一声尖厉的哨子, ④卷成一个小筒, 她跟着大姐姐,__________ 惊得两个小黄鹂飞起。 (本题4.0分) A、 ④③①② B、 ②④①③ C、 ②④③① D、 ①③②④ 标准答案:B 7. (阅读理解题) 建筑成为一个重要的审美对象,首先是因为它凝聚着人类物质生产的巨大劳动,是人类自觉地改造客观世界的直接成果。建筑虽然起源于防寒、祛暑、荫蔽、安全等实用生活要求,但在建筑史上,人类对解决生活实用而付出的创作劳动却远远不如对非实用的方面付出的多。宫殿、庙宇、祭坛、陵墓、教堂、纪念碑、园林等,这些全部或基本上服务于精神生活的建筑,其成就远超过了住宅、作坊、堡寨等服务于物质生活的建筑。建筑形式、建筑风格的演变,往往是一代社会物质生活和精神生活最敏感的见证。在西方,人们形象地称建筑是“石头写成的历史”。 人对建筑的美感,客观上来源于建筑的形式,舒畅、别扭、恐怖、惊讶、幽静、轻松、肃穆……这是视觉反应的直觉情绪;质朴、刚健、柔和、雍容、华贵、纤秀、端庄……这就进入了初步的审美判断。所有这些主观的感受,无不是建筑的序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩质地、装饰花纹等等外在的反映。但是这些感受(美感)又不是抽象的,其中往往包含着某些特定的内容,因而使得建筑的美感有可能突破单纯形式美的法则而深化发挥。 像秩序井然的北京城,宏阔显赫的故宫,圣洁高傲的天坛,诗情画意的苏州园林,清幽别致的峨眉山寺,安宁雅静的四合院住宅,端庄高雅的希腊神庙,威慑压抑的哥特式教堂,豪华炫目的凡尔赛宫,冷峻刻板的摩天大楼……所有这些具体感觉形式,无不包含着深刻的历史因素,以及整个时代的民族的审美倾向,无不包含着悬念、感触、素养、格调等因素。建筑的美感是朦胧的,是抽象的,但又可以是具体的;是无声的空间凝聚,但又可以是有声有色的时间的延伸。 目前对建筑美学研究的对象和方法还没有形成完整的体系,甚至给建筑美学下一个定义也是困难的。但是,把建筑作为一项艺术门类,从它的艺术特征、它的艺术风格和它的形式美法则入手加以研究,无疑将有助于探索更为深入广阔的课题,例如,建筑美感的组成因素,特别是它的心理构成因素,建筑创作的形象思维特征,自然美与环境美的美学内容,形式美的形式与发展,等等。 (1). ( 单选题 ) 在西方,人们形象地称建筑是“石头写成的历史”,其原因是( ) (本题1.2分) A、 建筑凝聚着人类物质生产的巨大劳动,是人类自觉改造客观世界的直接成果。 B、 建筑服务于精神生活成就突出,其形式、风格的演变,常是一代社会物质生活和精神生活的见证。 C、 建筑是一个重要的审美对象,而对其具体观照会获得更多的美学感受。 D、 建筑服务于精神生活,也服务于物质生活,两者都包含了历史审美因素。 标准答案:B (2). ( 单选题 ) 第二段中画曲线的句子“某些特定的具体内容”主要指的是( ) (本题1.2分) A、 客观上来源于建筑形式的美感,既是直觉情绪,又是初步的审美判断。 B、 所有的主观感受,都是建筑组合、尺度、式样、花纹等外在形式的反映。 C、 建筑美感的深化和发挥大大地突破了单纯的形式美法则,从而获得更多内容。 D、 建筑包含着深刻的历史因素,整个时代的民族审美倾向,以及悬念、感触、素养等主观因素。 标准答案:D (3). ( 单选题 ) 下列理解不符合原文意思的一项是( ) (本题1.2分) A、 文中画横线的词语,在内容表达上起着极其重要的作用:说明人们对建筑感受是具体的。 B、 文章的第一段是从建筑美感的来源、具体内容、流变性三个方面阐述作者观点的。 C、 本文结尾提出了作者的主张,要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美法则人手加以研究建筑美学。 D、 全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇,叙议结合,有的放矢,充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷。 标准答案:D (4). ( 单选题 ) 根据本文提供的信息,以下推断正确的一项是( ) (本题1.4分) A、 建筑美学的研究历史悠久,虽然目前还没有建立起完整体系,但将来必定成为一门艺术性较强的新兴学科。 B、 建筑美感源于形式,但随着时代向前发展,所有美感必将突破单纯的形式美法则而以升华。 C、 建筑美感终会明确具体,并成为有声有色的时间延伸,从流动到稳定,从单纯到复杂。 D、 建筑美学研究应该作为一项艺术门类,它必定有助于课题空间拓展、深入探索和建筑学健康发展。 标准答案:D 8. (阅读理解题) 生机勃勃的太阳花 一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。乍开的花儿,像霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。 三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵,单瓣、复瓣,红、黄、紫、蓝、粉,一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。连那些不爱花的人,也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来。 从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初,我们以为,这经久不衰的原因,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。不错, 是这样的。在夏日曝烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加热情,愈加旺盛。 但是看得多了,才注意到,作为单独的太阳花,其生命却极为短促。朝开夕谢,只有一日。因为开花的时光这么短,这机会就显得格外宝贵。每天,都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见太阳光,就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来似的。徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人注视之下,迅速完成。此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。 这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开花的时候,朵朵都是那样精神充沛,不遗余力。尽管单独的太阳花生命那么短促,但从整体上,它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。 开完的太阳花并不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们将腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时,它已经把银粒一般的种子,悄悄撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。 太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛的呵! 太阳花给予的启迪,无疑是有益的。 (1). ( 问答题 ) 太阳花“经久不衰”的原因是什么? (本题1.0分) 标准答案:新旧交替十分活跃。 (2). ( 问答题 ) 简要分析“一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎”这句话的表达特点。 (本题1.0分) 标准答案: 这句话恰当地运用了比喻。“绿色的法兰绒”照应花开前那“一层滚圆的绿叶”,“缤纷五彩的锦缎”照应那一齐开放的各种形状、各种色彩的太阳花。 (3). ( 问答题 ) 在第三自然段中,作者对自己“起初”关于太阳花的片面认识作出了阐释,这样写的目的是什么? (本题1.0分) 标准答案: 赞扬太阳花在炎炎烈日下仍能保持其勃勃生机。 (4). ( 问答题 ) 在第七自然段中,作者说,太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”。请分别回答太阳花世界的“科学”“公平”和“友爱”表现在哪方面。(6分) (1)太阳花世界的“科学”表现在: (2)太阳花世界的“公平”表现在: (3)太阳花世界的“友爱”表现在 (本题1.0分) 标准答案: (1)严格遵守着朝开夕谢的盛衰规律。 (2)每朵花自开至谢都只有一天的生命。(3)太阳花在完成开花之后,把承受阳光的最佳方位让给新的花蕾。 (5). ( 问答题 ) 怎样理解第一段和第六段加点“闪”字的表达作用? (本题1.0分) 标准答案: 文中加点的“闪”字都包含着行动迅速的意思,而且都有很强的表现力。第一段的“闪”生动地描写了太阳花闪光的美好形象,第六段中的“闪”贴切地表现了太阳花甘心让位给新生者的高尚精神。 9. (阅读理解题) 丞相西平侯于定国者,东海下邳人也。其父号日于公,为县狱吏决曹掾;决狱平法,未尝有所冤。郡中离文法者,于公所决,皆不敢隐情。东海郡中为于公生立祠,命日于公祠。 东海有孝妇,无子少寡,养其姑甚谨。其姑欲嫁之,终不肯。其姑告邻之人日:“孝妇养我甚谨,我哀其无子,守寡日久,我老累丁壮奈何?”其后母自经死,母女告吏日: “孝妇杀我母。”吏捕孝妇,孝妇辞不杀姑。吏欲毒治,孝妇自诬服,具狱以上府。于公以为养姑十年以孝闻,此不杀姑也。太守不听。数争不能得,于是于公辞疾去吏。太守竞杀孝妇。郡中枯旱三年。后太守至,卜求其故。于公日:“孝妇不当死,前太守强杀之,咎当在此。”于是杀牛祭孝妇冢,太守以下自至焉,天立大雨,岁丰熟。郡中以此益敬重于公。于公筑治庐舍,谓匠人日:“为我高门,我治狱未尝有所冤,我后世必有封者,令容高盖驷马车。”及子,封西平侯。 (节选自《说苑·贵德》) (1). ( 问答题 ) 用现代汉语写出文中画线文字的大意。 (本题2.6分) 我的答案: 标准答案: 东海有一位孝妇,没有儿子,年轻时就守寡,很小心地照顾婆婆。 (2). ( 问答题 ) 从文中看,东海孝妇终被杀的原因有哪些? (本题2.6分) 我的答案: 标准答案:(1)母自经死,母女告吏;(2)吏欲毒治,孝妇自诬服;(3)太守不听,竟杀孝妇。 (3). ( 问答题 ) 文中写了“郡中枯旱三年”和“天立大雨,岁丰熟”的对比,你对这样写的作用有何看法? (本题2.8分) 我的答案: 标准答案: 突出孝妇的冤情和于公断案公平。 10. (阅读理解题) 剑门道中遇微雨 陆游 衣上征尘杂酒痕,远游无处不消魂。 此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。 (1). ( 问答题 ) 在诗的前两句中,由“酒痕”“消魂”可以看出,诗人给我们展示出了一个具有怎样情感特征的人物形象? (本题4.0分) 我的答案: 标准答案: 失意落魄,黯然神伤。 (2). ( 问答题 ) 就整首诗来看,这首诗体现了诗人怎样的情感? (本题4.0分) 我的答案: 标准答案: 报国无门的满腔悲愤与无奈。 11. ( 问答题 ) 阅读下面苗得雨的短诗,根据要求作文。 沙 苗得雨 世上 好像—— 只有沙最不值钱。 然而。 最宝贵的东西——金, 就在它的里面。 请以“价值”为话题,写一篇不少于600字的文章。 要求:题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外)。 (本题50.0分) 标准答案: 作文等级评分标准 一等 (20—16分) 二等 (15—11分) 三等 (10—6分) 四等 (5—0分) 基础等级 内容 20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 结构完整 符合文体要求 语言通顺 字迹清楚 结构基本完整 基本符合文体要求 语言基本通顺 字迹基本清楚 结构混乱 不符合文体要求 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征 20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 语文模拟题第二套 1. ( 单选题 ) 下列词语中加点字的读音与所给的注音全都相同的一组是( ) (本题4.0分) A、 片(pian) 片面 片刻 分片 片言只语 B、 强(qiang) 强大 强制 坚强 强词夺理 C、 供(gong) 供销 口供 提供 保证供给 D、 仆(pu) 仆人 仆从 公仆 前仆后继 我的答案: 标准答案:A 解析: 得分:0 2. ( 单选题 ) 下列各组词语中,只有一个错别字的一组是( ) (本题4.0分) A、 授奖 立功受奖 洪慌 仓慌失措 B、 蜚语 飞短流长 缥悍 虚无漂缈 C、 连网 连锁反应 丰姿 丰姿绰约 D、 震撼 振聋发聩 赏光 爽心悦目 我的答案: 标准答案:C 解析: 得分:0 3. ( 单选题 ) 下列各句中加点的成语的使用,恰当的一句是( ) (本题4.0分) A、 现在的电视连续剧,十几集、几十集的习以为常。 B、 这次在浦东的参观尽管浮光掠影,但是仍然留下了深刻的印象。 C、 他俩同窗八载,一直是相敬如宾,从来没有为琐事吵过架。 D、 “新的文化观念”日趋多元化,常常让我们莫衷一是。 我的答案: 标准答案:D 解析: 得分:0 4. ( 单选题 ) 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) ①进入新世纪后,我们再也不应该以一个“模子”来要求学生,锻出一个个标准产品。如何依照学生的不同特长,__________ 其创造性思维,是教育的新课题。 ②在工业发展上,我们要谨慎选择产业和产品结构,技术起点要高,坚决__________那种消耗高、污染重的落后工艺和设备,这样就可直接走向清洁生产之路。 ③这部影片感人至深,故事主人公的 __________ ,就是著名的体操运动员桑兰。 (本题4.0分) A、 启示 抛弃 原形 B、 启示 摒弃 原形 C、 启迪 抛弃 原型 D、 启迪 摒弃 原型 我的答案: 标准答案:D 解析: 得分:0 5. ( 单选题 ) 下列各句中,没有语病的一句是( ) (本题4.0分) A、 对大家的开导,他不但一句都听不进去,反而像受了多大委屈;大家只好什么都不说了。 B、 重新设定程序以后,打印速度不仅提高了将近一倍,而且清晰度也达到前所未有的水平。 C、 大家终于认识到,如果把这次事故的影响不彻底肃清,那么今后就埋下了巨大的隐患。 D、 要不要实行新奖励办法、大幅度提高奖励金额,一个月来广泛地在各部门展开了议论。 我的答案: 标准答案:A 解析: 得分:0 6. ( 单选题 ) 依次填入下面句子横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( ) ——人人都像塌了架,丢了魂,一声长叹接着一声长叹。 ①孩子不哭了 ②狗不叫了 ③鸡不啼了 ④女人不笑了 (本题4.0分) A、 ②①③④ B、 ①④③② C、 ②③④① D、 ③②①④ 我的答案: 标准答案:D 解析: 得分:0 7. (阅读理解题) 鉴定一下基因就可以得知一个人所属的地域。科学家最近就发现,DNA的细微差异所能提供的信息足以辨别出单个个体“地理意义上的祖先”——也就是能辨别出人的“地缘血统”。这对于研究远古人类的“迁移”很有借鉴意义。 我们知道,一个单个个体的DNA有99.9%是与另一个单个个体相同的,差异之处就在于皮肤颜色、体形和颅骨形状等。美国科学家的这项研究选择了世界范围内五个主要区域:非洲、欧亚大陆(包括欧洲、中东、中南亚)、东亚、大洋洲和美洲,挑选其中52个民族的1056人,试图通过单纯提取分析他们的DNA样本来判断其“地域来源”。 负责这项国际性研究的美国斯坦福大学马库斯·W.费尔德曼教授说:“我们事先不知道他们来自哪个地方,然后我们就要问,能否通过DNA研究找出单个个体之间由基因决定的不同地域性。”来自美国、法国和俄罗斯的多名科学家,他们运用数学统计方法,采集独立的基因数据,精确地判明了来自上述各个地域不同个体的“地缘血统”。 费尔德曼介绍说,来自欧亚大陆的人,包括欧洲、中东和中南亚,是最难鉴定的。“过去几千年里,这几个地区的人们不断地迁移、征战以及贸易往来,历史情况比较复杂,这也许可以作为一个很好的解释。” 不过西班牙的巴斯克人是一个特别的例子,从地理和语言双重意义上来看它都是一个十分独立的民族,较容易与其他欧洲民族从基因上区别开来。在现代欧洲人眼里,这个人口不足百万,有着无数传奇故事的民族却无疑是个“异类”。 链接1:巴斯克人系古代伊比利亚部落巴斯孔人的直系后裔,其民族形成的历史,与伊比利亚半岛其他民族显著不同。他们在半岛遭受克尔特人、罗马人、日耳曼人和阿拉伯人入侵及统治期间,除间接接受其文化影响外,在血统和语言方面一直保持自己的特点;即使在600多年罗马化的洪流中,也未受到冲击。这可能与他们偏处一隅的山地环境有关。 链接2:巴斯克人是欧洲最古老的民族是毋庸置疑的,考古发现早已证实了这一点:在巴斯克人居住区,考古学家发现了旧石器时代晚期巴斯克人种的头盖骨。巴斯克人的样子与其他欧洲人有明显的不同——面孔狭长,鼻子高挺,肤色微黑,身材中等。一些学者的研究表明,他们根本就不属于印欧人种,在血缘关系上与相邻的西班牙人、法国人及其他欧洲人没有丝毫联系。 链接3:巴斯克人可能是欧洲旧石器时代居民的后裔,主要根据是巴斯克语和印欧语系基本上没有联系,可见巴斯克人早在印欧民族进入欧洲之前,已在法国,西班牙等地生活。 链接4:巴斯克人的语言极其独特。由于长期与相邻民族交流融合,巴斯克语中既有大量罗曼诸语的借词,又有不少古拉丁语,但印欧语借词极少,是目前欧洲少数不属于印欧语系的语言之一。巴斯克语的语法复杂异常,外族人难以掌握。18世纪,一位巴斯克族学者经过长年累月的努力,写成了第一部巴斯克语语法书,书名就叫《难事竞成》。 链接5:20世纪末,约有85万纯粹的巴斯克人住在西班牙,另有13万人住在法国;有17万人住在欧洲以外的地区,多数在美洲。1977--1985年,考古学家在加拿大东海岸的特温岛上发现了巴斯克人的捕鲸用具,而且还发现了许多制作精美的巴斯克工艺品,考古学家认为这些工艺品是16世纪左右的东西,是巴斯克人从比利牛斯山老家带来的,表现了巴斯克人当时高超的艺术成就。 (1). ( 单选题 ) 对文章中“地缘血统”含义的理解,准确的一项是 (本题1.2分) A、 地理意义上的祖先 B、 一个人所属的地域 C、 古人类的地域来源 D、 基因决定的地域性 我的答案: 标准答案:D 解析: 得分:0 (2). ( 单选题 ) 下列说法不符合原文意思的一项是( ) (本题1.2分) A、 DNA的细微差异所提供的信息足以辨别出单个个体在“地缘血统”上的差异,是科学家最近研究发现的。 B、 “地缘血统”决定于单个个体的基因,其全部的99.9%决定了地域的差异性,0.1%决定了地域的同一性。 C、 科学家能精确地判明地域不同的个体的“地缘血统”,得益于他们运用了有效的统计方法,采集独立的基因数据。 D、 美洲的巴斯克人应该是欧洲的移民,考古学家在加拿大的发现,证明巴斯克人在16世纪已掌握了高超的航海技术。 我的答案: 标准答案:B 解析: 得分:0 (3). ( 单选题 ) 从本文所提供的所有信息看,下列推断中不合理的一项是( ) (本题1.2分) A、 由于欧亚大陆各民族的“地缘血统”最难鉴定,所以形成了这个地区比较复杂的历史情况。 B、 弄清楚人的“地缘来源”有助于推断出远古人类的“迁移”行为,这对研究人类发展历史有一定意义 C、 入侵伊比利亚半岛的克尔特人、罗马人、日耳曼人和阿拉伯人,并未能在血统和语言方面同化欧洲最古老的巴斯克人。 D、 科学家们通过DNA研究找出单个个体之间由基因决定的不同地域性,这是一种由个别到一般的研究方法。 我的答案: 标准答案:A 解析: 得分:0 (4). ( 单选题 ) 下列有关巴斯克人的说法,不正确的一项是( ) (本题1.4分) A、 巴斯克人的面孔、鼻子、肤色与其他欧洲人有明显的不同。 B、 巴斯克人的人种基因与印欧民族不同,早于其他印欧民族进入欧洲。 C、 巴斯克人可能是欧洲旧石器时代居民的后裔,语言极其独特,属于印欧语系。 D、 西班牙巴斯克人长期生活在比利牛斯山脉西麓,保持了血缘与语言的独立性。 我的答案: 标准答案:C 解析: 得分:0 8. (阅读理解题) 夜很深,也很静。浅浅的月光流进了我的村子,挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝,嗓音很低,却让我听得清楚那来自远方的呼唤。 庭院里的那口古井,清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠,依然牢牢地吊着我的心事,绷得像调紧的弦。 “月光光,亮堂堂,背书包,进学堂……”井边学会的童谣鲜活如初,只是教我童谣的母亲却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆,然而母亲的血必将灌溉我的一生。 流浪的脚步离开家园,只把乡愁饲养在井中,任何一丝不经意的涟漪,都有可能荡得遍体鳞伤。 屋后的荒坡上,零零散散地落户了一些月莓树,它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬,又迎来一个个春夏秋冬。 母亲为我摘莓子时被刺破的手指,滴着血,凝成一团不褪的火红,永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜日子,是母亲用手一个一个地扳来的。今年的三月,我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。只是母亲已移居黄泉,即使我膝盖埋进坟土,也无法缩短母子间的距离。 等到三月莓红透的时候,我该回趟老家,去荒坡上采摘一包三月莓,捧撒在母亲的坟头。 母亲曾经为我寻找三月莓的目光,擦亮一串串累累的爱。 屋右的古枫树——鸟的天堂。孩提时,父亲总是架着长长的梯子,猫着腰一回又一回地爬上树去为我取鸟蛋,样子很吃力,可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。 如今,鸟渐渐地少了,只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树桠间,可年迈的父亲却像童年的我一样,在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节,隐约中,我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般重复着“一、二、三、四……”那深深陷进了眼窝的眸子,专一地注视着通往山外的羊肠路。 屋左蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚,那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走进城市,实际上是走进一种诱惑,甚至一种折磨。 山路的源头是生活,山路的尽处还是生活。生活就是生生死死,造化平衡世界,谁能适应这个世界,谁就是赢家。做个赢家吧,赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置,都要用一颗平常心去面对,轻松靠自己给予,快乐只属于创造快乐的人。 怀念家园,更怀念家园里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲,愿您有您的寄托! 在家门前那堵不倒的竹篱笆上,我将把自己攀援成一株不老的牵牛,紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门,芬芳屋里的每一道墙缝。 ①家园如一件厚厚的袄,等待着每一个伶仃的流浪者去穿;②家园如一双不破的鞋,永远套在流浪者缺暖的脚上;③家园如一柄永新的伞,一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上;④家园如一块啃不完的饼,让流浪者一次又一次地去补充能量;⑤家园如一根拉不断的线,末端总系着一个流浪者的大风筝。 (1). ( 问答题 ) 这篇散文取题为“家园如梦”,那么文章写了哪几个梦境?请写出其中的三个。 (本题1.0分) 我的答案: 标准答案: (1)在井旁的柳树猴跃的童年;(2)母亲为我摘莓子刺破手指;(3)父亲爬上枫树为我取鸟蛋;(4)屋左山路送我走向生活。 解析: 得分:1 (2). ( 问答题 ) 文中第1段,语言运用准确、恰切。选两处为例,谈谈你的理解。 (本题1.0分) 我的答案: 标准答案: 抓住“流”“挤”“梳理”等词语,言之成理,自圆其说即可。 解析: 得分:1 (3). ( 问答题 ) 文章中画线的句子写道:“山路的源头是生活,山路的尽处还是生活。”请根据文章本身提供的内容,用自己的话说明其深刻含义。 (本题1.0分) 我的答案: 标准答案:“我”是沿着山路走出故乡的。故乡给予“我”的一切正是“我”生活的源头,而“我”走出故乡后的经历是故乡生活的延续。 解析: 得分:1 (4). ( 问答题 ) 从文章结尾处的一连串比喻中任选两例,说明其比喻的意义(用序号表明所选的例子)。 (本题1.0分) 我的答案: 标准答案:(1)家园始终给流浪者以温暖;(2)家园始终给流浪者以踏实、充实的感觉;(3)家园始终为流浪者排解各种困难;(4)家园永远给流浪者以前行的动力;(5)家园永远牵挂着远行的流浪者,而流浪者也对家园无限依恋。 解析: 得分:1 (5). ( 问答题 ) 怎样理解文中描写古井、莓子、枫树、山路等景物的作用? (本题1.0分) 我的答案: 标准答案: 通过描写古井、莓子等景物,写出对父母的怀念之情和对故乡的思念之情。 解析: 得分:1 9. (阅读理解题) 吕蒙正字圣功,河南人,太平兴国二年擢进士第一。五年,拜左补阙,知制诰。未几,擢左谏议大夫,参知政事。蒙正初入朝堂,有朝士指之日:“此子亦参政耶?”蒙正阳为不闻而过之。同列不能平,诘其姓名。蒙正遽止之曰:“若一知其姓名,则终身不能忘,不若毋知之为愈也。”时皆服其量。 李防罢相,蒙正拜中书侍郎部尚书、平章事。蒙正质厚宽简,有重望,以正道自持,遇事敢言。每论时政,有未允者,必固称不可。 先是,卢多逊为相,其子雍起家即授水部员外郎,后遂以为常。至是,蒙正奏日:“臣忝甲科及第,释褐(脱下布衣,指刚出来做官)止授九品京官,况天下才能老于岩穴,不沾寸禄者多矣。今臣男始离襁褓,膺此宠命,恐罹阴谴。乞以臣释褐时官补之。”自是宰相子止授九品京官,遂为定制。朝士有藏古镜者,自言能照二百里,欲献之蒙正以求知。蒙正笑日:“吾面不过碟子大,安用照二百里哉?”闻者叹服。 尝灯夕设宴,蒙正侍,上语之日:“五代之际,生灵凋丧,士庶皆罹剽掠,当时谓无复太平之日矣。朕躬览庶政,万事粗理,每念上天之贶(kuong,赐),致此繁盛,乃知理乱在人。”蒙正避席日:“乘舆所在,士庶走集,故繁盛如此。臣尝见都城外不数里,饥寒而死者甚众,不必尽然。愿陛下视近以及远,苍生之幸也。”上变色不言,蒙正侃然复位,同列多其直谅。 (节选自《宋史·吕蒙正传》) (1). ( 问答题 ) 从文中看,吕蒙正为什么请求只给儿子授个九品京官就行了(用文中语句作答)? (本题2.6分) 我的答案: 标准答案: 天下才能老于岩穴,不沾寸禄者多矣。今臣男始离襁褓,膺此宠命,恐罹阴谴。 解析: 得分:2.6 (2). ( 问答题 ) 用现代汉语写出文中画线文字的大意。 (本题2.6分) 我的答案: 标准答案: 皇帝居住的地方,士人百姓都赶赴聚集到这里,所以这样繁华兴盛。 解析: 得分:2.6 (3). ( 问答题 ) 概括回答文中讲述了吕蒙正哪些优秀品质。 (本题2.8分) 我的答案: 标准答案: 宽宏大量,诚实无私,清正廉洁,敢于直言。 解析: 得分:2.8 10. (阅读理解题) 墨 梅 王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤 (1). ( 问答题 ) 这首诗表现了画中梅花的什么特点 (本题4.0分) 我的答案: 标准答案: 高洁,清秀;淡雅,朴素。 解析: 得分:4 (2). ( 问答题 ) 这首诗运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的思想感情? (本题4.0分) 我的答案: 标准答案: 作者运用间接描写的方法,托物言志。抒发了王冕不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。 解析: 得分:4 11. ( 问答题 ) 阅读下面的材料,根据要求作文。 当今社会充满竞争,竞争中更需要合作。合作是生存的必需,合作是发展的土壤,和谐的合作是事业成功的保证。合作的精神,应体现在我们的学习、工作、生活中。 请以“合作”为话题写一篇文章,可以写亲身经历的事,可以写听说的事,也可以发表议论表明自己的看法。不少于600字。 要求:题目自拟、立意自定,文体自选(诗歌除外)。 (本题50.0分) 我的答案: 标准答案: 自由发挥 解析: 得分:50 语文模拟题第三套 1. ( 单选题 ) 下列词语中,加点的字的读音,全都不相同的一组是( ) (本题4.0分) A、 杨树 浩浩汤汤 溃疡 一场大雨 B、 飞镖 剽窃行为 骠勇 飘零蓬断 C、 樵夫 急流暗礁 香蕉 面容憔悴 D、 谒见 揭竿而起 蝎子 残碑断碣 我的答案:A 标准答案:D 解析: 得分:0 2. ( 单选题 ) 下列各组词语中,有错别字的一组是( ) (本题4.0分) A、 错愕 措手不及 服侍 昼伏夜出 B、 命题 金榜题名 劳骚 任劳任怨 C、 掩饰 拭目以待 干预 咸与维新 D、 戡乱 狼狈不堪 缔结 屏息谛听 我的答案:B 标准答案:B 解析: 得分:4 3. ( 单选题 ) 下列各句中加点的成语的使用,恰当的一句是( ) (本题4.0分) A、 老师,您的好意我只能敬谢不敏,因为我有自知之明,我做一名普通学生尚可,班长一职实难胜任。 B、 作为物理学家的爱因斯坦,离我们大多数人实在过于遥远,我们永远无法感同身受。 C、 房屋银行业务自出现以来,一直让有房出租的业主很感兴趣,但有的中介公司不守信 用,前段时间曾出现的“房屋银行不胫而走”事件就是一例。 D、 我们班有个同学写作文从来都是文不加点,常常被老师批评。 我的答案:B 标准答案:A 解析: 得分:0 4. ( 单选题 ) 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) 人类赖以生存的地球,是一个 __________ 的星球。它有着一道道的“防线”。尽管这些“防线”是天然的,但都像人为安排的那样__________。靠着这些铜墙铁壁般的天然__________,地球才能抵挡多样的天外袭击、__________ 着地球上的生命。 (本题4.0分) A、 “设防” 奇妙 障碍保护 B、 防卫 巧妙 屏障保证 C、 防卫 奇妙 障碍保证 D、 “设防” 巧妙 屏障保护 我的答案:D 标准答案:C 解析: 得分:0 5. ( 单选题 ) 下列各句中没有语病的一句是( ) (本题4.0分) A、 对于老年人的膝关节骨质增生,虽然治疗方法很多,但老年人大多数喜欢外用敷药。 B、 本店急聘,本市户口的、初中以上文化的、年龄在20岁左右的女导购小姐8名。 C、 阿蒂亚在新闻发布会上强调,几十年的情况证明,油价大起大落,不但对石油消费国不利,对生产国也有影响,保持油价的稳定符合双方的利益。 D、 各国推行的新法规为投资者提供了法律武器,投资者可以通过法律手段对付那些行为不端的公司,保障及提高他们的长远利益和投资风险。 我的答案:C 标准答案:D 解析: 得分:0 6. ( 单选题 ) 请为下面一首唐诗的空缺处选择恰当的句子( ) 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,口口口口口口口。 此情可待成追忆,只是当时已惘然。 (本题4.0分) A、 点溪荷叶叠青钱 B、 大海茫茫去不还 C、 霜鬓明朝又一年 D、 蓝田日暖玉生烟 我的答案:A 标准答案:D 解析: 得分:0 7. (阅读理解题) 树木都是比较长寿的,自然界中常有许多百年以上的大树,甚至也有上千年的古树。一般比较准确地确定古树的年龄,多用“数年轮”的办法。 什么是年轮呢?就是木本植物茎干横断面上的同心轮纹,在树木茎干的韧皮部内侧有一圈细胞生长特别活跃,分裂也极快,能够形成新的木材和韧皮组织,被称为形成层。可以说树干的增粗全靠它的力量,这些细胞的生长情况在不同的生长季节中有明显的差异。春天到夏天的天气是最适于树木生长的,因此形成层的细胞分裂较快,生长迅速。所产生的细胞体积大,细胞壁薄,纤维较少,输送水分的导管数目多,称为春材或早材;到了秋天,由于形成层的细胞的活动逐渐减弱,产生的细胞当然也不会很大,而且细胞壁厚,纤维较多,导管数目较少,叫做秋材或晚材;当年的早材与晚材逐渐过渡,组成一轮,而晚材与次年的早材之间,界限分明,出现轮纹,根据树干基部的年轮,可以推测树木的年轮。 但是也有一些植物,如柑橘,年轮就不符合这种规律,我们叫它“假年轮”,因为它们每一年能够有节奏地生长三次,形成三轮。此外,在热带地区的树木,由于气候季节性的变化不明显,形成层所产生的细胞也就没有什么差异了,年轮往往不明显。 古树年轮的研究,对近年开展的古气候讨论以及空气污染情况的研究都大有助益,首先树木的生长与气象的关系最为密切,从年轮宽,生长量大,推出那一时期风调雨顺,气温适宜;反之,年轮窄,则雨水稀少或干旱无雨,或气温过高或过低。美国科学工作者通过研究450株“世界爷”的年轮,发现它所记录的近百年气候变化,竞与现有文字记录相吻合;我国兰州大学在祁连山区采集900岁以上的圆柏树,发现其年轮宽窄变化与我国近1000年的气候变化相一致。此外,采用科学手段,可以从年轮里观察出空气污染的程度,美国有人对二氧化碳及氧化物散落较多的军工厂附近的43株美国五针松及50棵鹅掌楸进行年轮分析,发现这些树木的历年生长量与该厂排放的污染物质的多少有密切关系,污染物多,树木生长量就少。 (1). ( 单选题 ) 下列对树木年轮的解释,最准确的一项是( ) (本题1.2分) A、 树木年轮就是木本植物茎干横断面上的同心轮纹。 B、 树木年轮是木本植物的主干由于季节变化生长快慢不同,在木质部的断面显出的环形纹理。 C、 在树木茎干的韧皮部内侧有一圈细胞生长特别活跃,分裂也极快,能够形成新的木材和韧皮组织,它们就是树木年轮。 D、 当年的早材与晚材逐渐过渡,组成一轮,而晚材与次年的早材之间,界限分明,出现轮纹。 我的答案:B 标准答案:B 解析: 得分:1.2 (2). ( 单选题 ) 下列对“根据树干基部的年轮,可以推测树木的年轮”这句话的理解错误的一项是( ) (本题1.2分) A、 树木都是比较长寿的,自然界中常有许多百年以上甚至上千年的古树。 B、 树木茎干的韧皮部内侧的细胞在不同的季节生长情况有明显的差异。 C、 当年的早材与晚材逐渐过渡,组成一轮,而晚材与次年的早材之间,界限分明,出现轮纹。 D、 除个别植物外,大多数植物符合这种一年增长一轮的规律。 我的答案: 标准答案:A 解析: 得分:0 (3). ( 单选题 ) 下列对古树年轮研究的益处,表述不正确的是( ) (本题1.2分) A、 树木的生长与气象的关系最为密切,研究古树年轮可以帮助我们了解古时的气候变化。 B、 树木的生长与它附近污染物质的多少有密切关系,研究古树年轮可以帮助我们了解古时的污染程度。 C、 研究古树年轮可以帮助今人印证对过去气候变化的记录。 D、 研究古树年轮可以帮助我们预测将来的气候变化和污染情况。 我的答案: 标准答案:D 解析: 得分:0 (4). ( 单选题 ) 根据原文提供的信息,以下推断正确的一项是( ) (本题1.4分) A、 要想准确计算古树的年龄,一定要用“数年轮”的办法。 B、 有些植物中的“假年轮”现象,会对准确判断树木的年龄产生一些干扰。 C、 美国的“世界爷”和我国的圆柏树,它们的年轮足以证明古气候变化和空气污染 情况。 D、 从对古树年轮的研究中,可以推出美国过去有许多军工厂。 我的答案: 标准答案:B 解析: 得分:0 8. (阅读理解题) 对于心的境界,我所能给出的最高赞语就是:丰富的单纯。我所知道的一切精神上的伟 人,他们的心灵世界无不具有这个特征,其核心始终是单纯的,却又能够包容丰富的情感、体验和思想。 我相信,每一个精神上的伟人在本质上都是直接面对宇宙的。一方面,他知道自己只是宇宙的儿童,这种认识深藏于他的心灵的核心之中,从根本上使他的心灵永葆儿童的单纯。另一方面,他对宇宙的永恒本质充满精神渴望,在这种渴望的支配下,他本能地为一切精神事物所吸引,使他的心灵变得越来越丰富。 与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵,他们被各种人际关系和利害算计占据着,所以复杂;可是完全缺乏精神的内涵,所以又是一种贫乏的复杂。 除了这两种情况外,也许还有贫乏的单纯,不过,一种单纯倘若没有精神的光彩,我就宁可说它是简单而不是单纯。有没有丰富的复杂呢?我不知道,如果有,那很可能是一颗魔鬼的心吧。 人性的单纯来自自然。有两种人性的单纯,分别与两种自然相对应。第一种是原始的单纯,与原始的物质性的自然相对应。儿童的生命刚从原始的自然中分离出来,未开化人仍生活在原始的自然之中,他们的人性都具有这种原始的单纯。第二种是超越的单纯,与超越的精神性的自然相对应。一切精神上的伟人,包括伟大的圣徒、哲人、诗人,皆通过信仰、沉思或体验而与超越的自然有了一种沟通,他们的人性都具有这种超越自然的单纯。 在两种自然之间,在人性的两种单纯之间,隔着社会和社会关系。社会的作用一方面使人脱离了原始的自然,另一方面又会组织人走向超越的自然。所以,大多数人往往在失去了原始的单纯之后,却不能获得超越的单纯。 社会是一个使人性复杂化的领域。当然,没有人能够完全脱离社会而生活。但是,也没有人必须为了社会而放弃自己的心灵生活。对于那些精神本能强烈的人来说,节制社会交往和简化社会关系乃是自然而然的事情。正因为如此,他-f1'J才能够越过社会的壁障而走向伟大的精神目标。 (1). ( 问答题 ) 从文中看,“心的境界”有哪几种? (本题1.0分) 我的答案: 标准答案: 四种心的境界:(1)丰富的单纯;(2)贫乏的复杂;(3)贫乏的单纯;(4)丰富的复杂。 解析: 得分:0 (2). ( 问答题 ) 第一段中“丰富的单纯”指的是什么?与“丰富的单纯”相反的境界是什么? (本题1.0分) 我的答案: 标准答案: 其核心始终是单纯的,却又能够包容丰富的情感、体验和思念。 与“丰富的单纯”相反的境界是:贫乏的复杂。 解析: 得分:0 (3). ( 问答题 ) 作者认为有哪两种人性的单纯?怎样达到第二种单纯?为什么? (本题1.0分) 我的答案: 标准答案: (1)原始的单纯和超越的单纯。(2)节制社会交往,简化社会关系。(3)因为在人性的两种单纯之间,隔着社会和社会关系。如果简化这些社会关系,就有可能超越原始的单纯而去追求更高的精神目标。 解析: 得分:0 (4). ( 问答题 ) 第一段中画横线的句子与下文哪句相呼应?请用简洁的语言概括精神上的伟人与平庸之人在心的境界上的本质区别。 (本题1.0分) 我的答案: 标准答案: 第五段最后一句(即:一切精神上的伟人,包括伟大的圣徒、哲人、诗人,皆通过信仰、沉思或体验而与超越的自然有了一种沟通,他们的人性都具有这种超越自然的单纯)。 伟人是丰富的单纯,庸人是贫乏的复杂。 解析: 得分:0 (5). ( 多选题 ) 下列对原文的理解准确的两项是( )( ) (本题1.0分) A、 对于心的境界,作者最欣赏的是“丰富的单纯”,最鄙夷的是“丰富的复杂”。 B、 之所以形成“贫乏的复杂”这种心的境界,是因为那些平庸的心灵被各种人际关系和利害算计占据着,同时又完全缺乏精神的内涵。 C、 社会和社会关系是两种单纯之间不可逾越的障碍。 D、 前四段讲“心的境界”,后三段讲“人性的单纯”,二者之间是并列关系。 E、 “那些精神本能强烈的人”指的就是“精神上的伟人”。 我的答案: 标准答案:BE 解析: 得分:0 9. (阅读理解题) 霍光字子孟,骠骑将军霍去病弟也。父仲孺,河东平阳人也,以县吏给事平阳侯家,与侍者卫少儿私通而生去病。仲孺吏毕归家,娶妇生光,因绝不相闻。久之,少)1-k-弟子夫得幸于武帝,立为皇后,去病以皇后姊子贵幸。既壮大,乃自知父为霍仲孺,未及求问。会为骠骑将军击匈奴,道出河东,河东太守郊迎,负弩矢先驱至平阳传舍,遣吏迎霍仲孺。仲孺入拜谒,将军迎拜,因跪日:“去病不早自知为大人遗体也。”仲孺扶服叩头,日:“老臣得托命将军,此天力也。”去病大为仲孺买田宅奴婢而去。还,复过焉,乃将光西至长安,时年十余岁,任光为郎,稍迁诸曹侍中。去病死后,光为奉车都尉光禄大夫,出则奉车,入侍左右,出入禁闼二十余年,小心谨慎,未尝有过,甚见亲信。光为人沉静详审,长才七尺三寸,白皙,疏眉目,美须髯。每出入下殿门,止进有常处,郎仆射窃识视之,不失尺寸,其资性端正如此。初辅幼主,政自己出,天下想闻其风采。殿中尝有怪,一夜群臣相惊,光召尚符玺郎,郎不肯授光。光欲夺之,郎授剑日:“臣头可得,玺不可得也!”光甚谊之。明日,诏增此郎秩二等。 众庶莫不多光。光秉政前后二十年,地节二年春病笃,车驾自临问光病,上为之涕泣。光薨,上及皇太后亲临光丧。 (节选自《汉书·霍光传》) (1). ( 问答题 ) 用现代汉语写出文中画线文字的大意。 (本题2.6分) 我的答案: 标准答案: 河东太守到郊外迎接,背负着弓箭先驱车(把霍去病)接到平阳宾馆,再派官吏接来霍仲孺。 解析: 得分:0 (2). ( 问答题 ) 从文中看,霍去病与霍光有怎样的血缘关系? (本题2.6分) 我的答案: 标准答案: 霍去病与霍光是同父异母的兄弟。 解析: 得分:0 (3). ( 问答题 ) 文中表现了霍光哪些好的品质? (本题2.8分) 我的答案: 标准答案: 为人沉静详审,资性端正,处理尚符玺郎顶撞自己一事,表现出宽宏大度。 解析: 得分:0 10. (阅读理解题) 早 梅 张谓 一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发,疑是经冬雪未销。 (1). ( 问答题 ) 自古诗人以梅花人诗者不乏佳篇,有人咏梅的风姿,有人颂梅的神韵,这首咏梅诗则侧重写一个“早”字,请说说作者是如何突出“早”字的? (本题4.0分) 我的答案: 标准答案: “一”和“寒”突出了早梅凌霜独开;“不知”和“疑是”是从人的感觉上写出此株梅花与众不同,早于其他梅树而“花先发”。 解析: 得分:0 (2). ( 问答题 ) 有人说王安石的“遥知不是雪,为有暗香来”和本篇可谓异曲同工,请谈谈你的看法。 (本题4.0分) 我的答案: 标准答案: 同:张、王二诗都是先疑为雪,后知是梅。 异:张诗从似玉非雪、近水先发的梅花着笔,写出早梅的形神,同时也写出了诗人探索寻觅的认识过程;王诗则从嗅觉上写出梅的香气,并由此判断出那不是雪。 解析: 得分:0 11. ( 问答题 ) 阅读下面的材料,根据要求作文。 罗斯福在当选美国总统前,曾在海军担任要职。一天,一位好友向他打听海军在加勒比海一个小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福向四周看了一看,压低声音问:“你能保守秘密吗?” 对方答:“当然能。”“那么,”罗斯福微笑着说,“我也能。” 罗斯福婉转地拒绝了对方的提问要求,既不伤害对方的感情,又保守了秘密。 请以“拒绝”为话题,写一篇不少于600字的文章。 要求:题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外)。 (本题50.0分) 我的答案: 标准答案: 自由发挥 解析: 得分:0 学历提升报读联系电话:

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风林的世界
2017.09.22 11:26* 字数 3590

记叙文写作指导

1、记叙文的文体特点及其分类

记叙文是通过记述人物、事件来表明作者思想感情的一种文体。一般说来,记叙文分简单记叙文和复杂记叙文两种。前者只记一人一事,篇幅比较短小; 后者所记的人物或事件不限于一个或一件,写作方法也比较复杂。记叙文是包含面很广的文体,童话、故事、散文、游记、通讯报道、人物传记、回忆录,甚至短篇小说、长篇小说都属于记叙文的范畴。记叙文是一种基本文体,有了熟练的写作记叙文的能力,就有了写作议论文、说明文与应用文的基础。

2、记叙文的基本表现手段

叙述是记叙文中表现人物活动与事件经过的最主要的表现手段。

(1)六要素。所谓“六要素”,就是人物,时间,地点,事件发生的原因、经过、结果。任何一篇完整的记叙文,都不能缺少其中的任何一项。否则,叙述中就会出现疑窦,出现悬念;或者有头无尾,线索中断;或者来路不明,无中生有。

(2)选择合理的叙述方式。①顺叙,就是按照事情发展的先后顺序进行叙述。这是记叙文中最常用的叙述方式。②倒叙,就是把事件的结果或发展过程中的某一环节提前叙述,然后再用顺叙的方式从头叙述事件的整个过程。这种叙述方法能够造成悬念,使所叙述的事件更显得曲折动人。③插叙,就是在顺叙过程中暂时停下原来的叙述,插进另一段叙述,以对刚才所叙的某一事物作必要的说明或补充。

(3)人称要通篇一致。人称是记叙文中进行叙述的“基准点”,叙述中的主体都要有人称来表示。在记叙文中,基本上只有两种人称,即第一人称与第三人称。前者用“我”来作为叙述的主体,后者用“他”来作为叙述的主体。用第一人称使叙述显得真切,而且便于表达叙述的感情。用第三人称则便于超越时空限制,叙述发生在不同的时间与不同地点的事情。我们一般要求写真人真事,即写自己亲见亲闻或亲历的事情。这样采用第一人称是最为恰当的。这有利于我们训练写实的基本功,有利于我们自如地表达内心感受。为了使第一人称贯彻到底,写作时应牢记住“我”是叙述的主体,使所写的事件、人物都在“我”的视野之内,直到文章最后,也不要忘r由“我”的最后见闻或感受来结束。

(4)详略适当。详叙,即对人物或事件的叙述比较具体、详尽,使人读后能对所叙事物有细致、具体的了解。略叙,即对人物或事件作简略的叙述,使人读后对事物有个简单的轮廓式的了解。

(5)描写。描写,是使叙述形象化的一种写作方法。由于它是和叙述结合在一起的不可分割的,所以也把它称为形象化的叙述。例如:“太阳从东方升起”,这是叙述,因为它仅仅说明了一件事实;而“鲜红的太阳从东方、冉冉升起”,这句话就不仅说明了事实,而且还说明了这事实是“怎么样”的,它使这种事实在人们头脑中不再是概念的,而是有一定形象的,这就是描写。

从方法上来分,描写可以分为细描与白描两种。细描,就是运用较多的修饰词语,对事物进行较细致的描写。白描,就是用较少的修饰词语,抓住事物特征进行简略的描写。从内容上来分,描写又可以分为人物描写、环境描写两种。人物描写,就是描写人物的肖像、语言、动作、心理活动等。通过这些描写,可以使文章中的人物有血有肉,栩栩如生。环境描写包括生活场景描写与自然景物描写两种。这些描写不仅仅是为了形象地表现环境本身,而且还能衬托文章中的人物形象,渲染气氛,抒发作者的情感。因此,在游记及一些抒情散文中,这些描写往往是文中的主要内容。

描写,首先要明确目的。描写只起修饰作用,文章写得好坏,关键在于材料和立意。因此,我们不能为描写而描写,不能因为内容空洞为增加字数而描写。其次,描写时应善于抓住人物的特点,即抓住该人该事物与一般人和事物的不同之处。再次,描写时应善于抓住事物的特征,采用比喻、拟人、夸张等修辞手法,发挥想象力。

说明文写作指导

用说明的方法,介绍事物形状、性质或成因、功用等特征的文章称作说明文。

说明文有极大的实用价值。凡是介绍知识性的文章都属于说明文的范畴,像我们用的各种课本,各种工程设计、机械产品的说明书,各种生产工艺的操作规程,旅游地区的景物介绍等等。

说明是一种写作方法。说明的具体方法有定义说明、淦释说明、分类说明、举例说明、比较说明、比喻说明、图表说明等。

说明不仅应用于说明文中,记叙文、议论文写作中都缺不了说明。成人高考的考生应该掌握基本的说明方法,能写一般的事物介绍、普通实验报告、生活中的基本劳作的操作程序等说明文。

写好说明文需注意以下问题:

1、仔细观察,抓住事物的特征。一篇说明文写得好不好,首先要看是否抓住了事物的特征。而要抓住事物的特征,就得了解这个事物。怎样了解事物呢?最好的方法就是在生活实践中仔细观察,从复杂的现象中抓住它的特征,认清它的本质。有些事物的某些特征,还要经过长期的细致的观察才能了解清楚。比如了解某种动物的生活习性,就要随时观察,白天如何,夜晚如何,春天如何,冬天如何,而且要多观察几只同样的动物才行。还有一些事物不可能全部观察到,如写有关历史事件、古代制度等就不能完全依靠观察,需要采用其他的方式调查研究,搜集有关的可靠资料,充分利用前人或者别人观察所得的经验,作为写文章的依据。

2、安排合理的说明顺序。通过观察,有了丰富的材料,也抓住了特征,怎样把事物说清楚,还在于安排说明的顺序。常见的说明顺序有:

(1)时间顺序。以时间先后作说明顺序,按事物发展的先后次序说明。如人物生平介绍、科学观察记录、生产流程说明等等。

(2)空间顺序。按照事物空间存在的顺序形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或从整体到部分……依次作介绍说明。如介绍一组建筑群,介绍某一具体物体,往往都按空间顺序说明。

(3)逻辑顺序。按照事物、事理的内在逻辑关系安排说明顺序。这种内在的逻辑关系或为因果、或为递进、或为主次、或为总分、或为并列。如《现代自然科学中的基础学科》所采用的“总~分~总”的说明顺序,就是依事物的内在逻辑关系而定的。

(4)认识顺序。人们认识事物有一定的顺序和习惯,一般总是由浅入深、由近及远、由已知到未知、由具体到抽象、由个别到一般。

上述几种说明顺序在一篇文章里常常综合运用。一般说来,时间、空间、逻辑的顺序总是跟人们的认识顺序相一致的。所以安排说明顺序,既要顾及客观事物本身的特点,又要遵循人们的认识习惯。

3、研究说明的方法。说明事物是有方法的,常见常用的说明方法有:定义说明、注释说明、分类说明、举例说明、比较说明、引用说明、比喻说明、描述说明、问答说明、数字说明、分析说明和综合说明等。

应用文写作指导

考试大纲规定,参加成人高考的考生应掌握“通知、申请书、感谢信、求职信、启事”等八种应用文的写作要求和基本表达方式。

1、通知

通知是党政各级机关、各部门、各单位普遍应用的一种应用文。上自方针政策、重大任务,下至具体工作、一般事物,都可以发通知。通知是为了让别人了解和执行的,因此,通知必须写得明白、具体、确切。

格式:

(1)名称。有的只写“通知”二字。有的把发通知的单位名称也写进去,如《天津市45中学教务处通知》;有的还把通知的事由也写进去,如《关于停止高二年级周六补课的通知》。根据实际要求,“通知”前边可以加“重要”、“紧急”等字样。名称写在第一行中间。

(2)被通知者的名称或姓名写在第二行。顶格。

(3)正文。所要通知的内容都在这里,如果事情复杂,可以分条写,从第三行写起,前空两格转行顶格。

(4)署名和日期。分两行写在正文的右下方。经公文正式下达的通知,在这里加盖公章。

2、申请书

要把申请什么和为什么申请写清楚。申请什么,要简明扼要,一目了然。为什么申请,理由要充足,态度要诚恳,文字要有条理。

格式:

(1)第一行正中写上“申请书”三个字,还可以在前边加上标明性质的字样,如“入团”、“入党”等。

(2)第二行顶格写接收申请书的单位或领导人姓名,后加冒号。

(3)第三行空两格起写正文。正文内容包括三个方面:第一,申请什么,要求有关部门批准什么;第二,提出申请的目的和理由;第三,表明自己的态度(决心、愿望等)。

(4)正文后,一般写上“×××(党组织、领导等)考验我”或“请领导批准”等字样。也可写上“此致敬礼”。

(5)右下角分两行写申请单位名称或个人姓名以及申请日期。

3、感谢信

感谢信,是向对方表示答谢致意的书信。,其格式与一般书信体一样。

格式:

(1)第一行取中间位置写上“感谢信”字样。

(2)称呼:顶格写在第二行。

(3)正文:写明致谢的原因经过,即为什么事而感谢。

(4)署名和日期:分两行写在正文末的右下方。

4、求职信

格式:

(1)称呼:顶格写。

(2)正文:第二行始,空两格。写明自己求职的理由,言明自己的工作经历、特长、文化程度、身体状况等。

(3)署名和日期:分两行写在正文末右下方。

5、启事

为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。

格式:

(1)启事的名称要写在第一行中间。可以根据启事的内容,在“启事”前加上适当的定语。如“招聘启事”。

(2)正文:在标题下另起一行空两格处写起。

(3)署名和日期:写在正文右下方。分成两行,署名在上,日期在下。

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