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网上有个段子：
当你看到夕阳余晖的时候，你就只会来这么几句：“天啊，真好看，太好看了，好好看呀！”
但是古代的大诗人和词人们却这样说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
再看看学过的课文：《世说新语 · 咏雪》
谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说:"白雪纷纷何所似?"
谢朗说:"撒盐空中差可拟。"
谢道韫说:"未若柳絮因风起。"
哪一句更美？当然是谢道韫说的那一句。
还有一个朱元璋的故事：
一次，朱元璋外出打猎。他看到在风中奔驰的骏马，便想出一上联考考大家：“风吹马尾千条线。”
长孙朱允炆对"雨打羊毛一片毡。"
四子朱棣对"日照龙鳞万点金。"
哪句更霸气？当然是朱棣说的那一句。
跟随章老师一起来解开一切套路。
鉴赏古诗词的语言有这样几个主要考点：炼字、手法、画面、情感、风格……
1. 炼字：即字词的准确、生动、形象、活用等。
《春游湖》
徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
问："蘸"字用得十分传神,请作简要赏析。
答：蘸字写出了挑花的繁茂，娇艳，还带点调皮……
2. 手法：即描写手法、修辞手法等的运用。
《江上渔者》
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
问：这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
答：对比手法。通过往来人与打鱼人的对比，突出打鱼人的辛苦。
3. 画面：即诗句描绘出来的场景，气象。
《书湖阴先生壁》
王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
问：有的人说这首诗好简单，有的人却说很有意思，你觉得呢？
答：我觉得有意思，短短二十字，描绘了一幅好山好水的乡村美图。
4. 情感：即诗句透露出来的思绪、感情、心情等。
《江陵愁望有寄》
鱼玄机
枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。
忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
问：“千枝复万枝”是不是有点啰嗦？为什么？
答：不啰嗦，“枝”字的重复，不仅写出了枫叶之繁茂，而且表现了思妇望君的急切心情。
5. 风格：即诗句的语言特色、特点。
《塞下曲》
卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
问：短短二十字，给你的第一感觉是什么？
答：给我雄浑豪放的感觉。这首诗语言十分豪迈，能感受到作者的豪情万丈。
还有其他的小考点，就不一一说了，总之跟着章老师，在学习文言文的路上不用再怕套路！
